發(fā)布時間：2020-11-20 11:11

　　 隨著現(xiàn)代化水平的提高,大眾對于口腔健康的關(guān)注度也在日益增加,當前口腔預防工作也正面臨著從傳統(tǒng)生物治療模式到醫(yī)學—心理—社會模式的轉(zhuǎn)變,而醫(yī)務社會工作的介入可以優(yōu)化社區(qū)內(nèi)資源的配置與使用,并能以多種方式在社區(qū)口腔保健領(lǐng)域中開展服務,合理的運用社區(qū)口腔保健資源。為了能達到社區(qū)口腔保健服務與醫(yī)務社工服務的內(nèi)在融合,本文進行了兩個方面的研究。研究一是針對口腔保健社區(qū)化模式的探索,該研究從社區(qū)的既有資源出發(fā),將社區(qū)口腔保健的地點固定在社區(qū)內(nèi),將保健服務的范圍固定在居民的口腔保健與問題預防上,更注重社區(qū)口腔保健服務對口腔疾病的“預防性”。研究二是針對醫(yī)務社工在口腔保健社區(qū)化模式中的管理與服務體系的探索,該研究針對醫(yī)務社工在口腔保健社區(qū)化模式中的管理與服務體系的探索,完善了醫(yī)務社工在社區(qū)范圍內(nèi)衛(wèi)生保健服務的管理與服務體系,促進多層次、多元化的醫(yī)務社工服務體系的建構(gòu)。本文以社區(qū)醫(yī)療健康主題下的口腔健康為切入點,以生態(tài)系統(tǒng)理論以及行為轉(zhuǎn)變理論為指導,采用了參與式觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法進行研究。在社區(qū)中通過組建跨專業(yè)的復合式團隊,優(yōu)化口腔保健服務流程與服務結(jié)構(gòu),探索口腔保健社區(qū)化模式該如何開展。在進入社區(qū)口腔保健服務中通過對口腔醫(yī)務社工培養(yǎng)方式、服務內(nèi)容與考核工作的管理,探索口腔醫(yī)務社工的管理體系。在口腔醫(yī)務社工的服務體系中通過分診、宣教、運用三階段來達成口腔保健觀念意識化、口腔保健行為日�；�、口腔健康問題預防化的目標。通過對社區(qū)服務提供者的訪談資料的分析顯示,口腔保健社區(qū)化模式的運作可以有效地為社區(qū)口腔保健領(lǐng)域進行服務;通過對服務開展的過程與結(jié)果進行評估顯示,口腔醫(yī)務社工的介入對居民的口腔健康知識、信念有了顯著的改變,但是居民口腔健康行為的改變并不明顯。由此可以得出結(jié)論,經(jīng)由醫(yī)務社工有體系地在社區(qū)內(nèi)開展口腔保健社區(qū)化模式,可以有效的進行口腔健康服務隊伍的建設(shè),可以促使居民培養(yǎng)正確的口腔保健意識,形成正確的口腔保健觀念,但是居民口腔健康行為的產(chǎn)生與維持還不夠明顯。
【學位單位】：西華大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2020
【中圖分類】：R780.1;C916
【部分圖文】：

口腔保健社區(qū)化模式下的醫(yī)務社工體系探索16圖1.1研究思路與方法圖1.6研究方法1.6.1參與式觀察法在Y口腔診所實習期間，筆者經(jīng)常參與到診所與社區(qū)合作開展的各種類型的社區(qū)口腔健康宣育活動中，在與社區(qū)共同策劃、設(shè)計、開展活動時，認真觀察社區(qū)內(nèi)口腔保健服務開展模式與實施流程，同時在活動開展中從社區(qū)居民那里了解社區(qū)內(nèi)的口腔保健服務開展情況與社區(qū)居民的口腔保健觀念。在醫(yī)務社工體系建構(gòu)時，筆者認真記錄每次醫(yī)務社工的服務情況與服務流程，并且根據(jù)參與的觀察和記錄情況及時有效地發(fā)現(xiàn)社區(qū)口腔保健服務中的不足與醫(yī)務社工體系運作時的不流暢之處，并盡快根據(jù)這些不足之處進行調(diào)整與改善。

西華大學碩士學位論文19化的、非系統(tǒng)化的服務，與此同時結(jié)合社區(qū)購買服務的方式，引入專業(yè)服務組織或口腔衛(wèi)生機構(gòu)的進行專業(yè)化的服務。S社區(qū)衛(wèi)生中心接到財政撥款后，將部分資金投入社區(qū)內(nèi)的保健科，通過保健科與社區(qū)內(nèi)的學校進行聯(lián)系，每年在學校內(nèi)有計劃的開展學�？谇槐＝》�務，并在社區(qū)衛(wèi)生中心內(nèi)進行母嬰口腔預防保健服務。S社區(qū)衛(wèi)生中心的口腔保健服務的范圍主要包含了所轄學校的口腔保健服務以及衛(wèi)生中心內(nèi)部的口腔問題治療與母嬰口腔保健工作。學校每學期需要根據(jù)教育和衛(wèi)生部門的要求，結(jié)合學校的具體情況，制定出學校的口腔保健工作計劃，而S社區(qū)衛(wèi)生中心需要根據(jù)學校的口腔保健需求開展相應的服務，例如口腔健康檢查、學生的口腔保健知識講座等。針對母嬰口腔保健工作則是在衛(wèi)生中心內(nèi)設(shè)立母嬰保健室，教授相關(guān)家庭一些口腔保健知識，提升嬰兒的口腔健康水平�？傮w而言，S社區(qū)口腔保健服務較全面的涵蓋住了社區(qū)的不同人群，有助于提升居民的口腔健康水平，但是社區(qū)院落與社區(qū)衛(wèi)生中心之間缺乏聯(lián)系，易造成部分社區(qū)口腔保健資源的閑置與浪費。圖2.1S社區(qū)口腔保健服務概況圖2.2S社區(qū)居民口腔保健基本情況分析筆者與2019年7月開始，進入S社區(qū)內(nèi)成都高新Y口腔診所有限公司（以下簡稱“Y口腔診所”）實習。在四個月的實習期間，筆者以Y口腔診所為中心，積極與社區(qū)管理人員建立合作關(guān)系，通過與S社區(qū)的緊密聯(lián)系，積極參與社區(qū)內(nèi)的各種健康保健宣

西華大學碩士學位論文31圖3.1復合式的口腔保健服務團隊3.2.4口腔保健社區(qū)化模式的運作流程如前文所述，社區(qū)內(nèi)的口腔保健服務體系由于資源與人員流動的不暢通，以及現(xiàn)階段我國社區(qū)初級衛(wèi)生保健工作的局限，導致社區(qū)內(nèi)的口腔防治體系不完善，社區(qū)院落的“預防”工作往往與衛(wèi)生服務機構(gòu)的“治療”工作割裂開來，造成了社區(qū)內(nèi)口腔保健服務的單一化與割裂化。本文中探索的口腔保健社區(qū)化模式致力于將社區(qū)內(nèi)的既有資源，包括院落、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校以及附近商戶的資源進行整合與規(guī)劃，從而設(shè)計出一整套工作流程，從需求評定到資源整合，再到制定服務計劃，以及口腔醫(yī)務社工的服務介入，最終對服務進行評估，整個流程形成了流程化的工作規(guī)范。圖3.2口腔保健社區(qū)化模式運作流程圖（1）需求收集社區(qū)內(nèi)的院落與學校是口腔保健服務的主要需求方，在院落內(nèi)可以通過社區(qū)工作者以需求調(diào)查、院落走訪等方式搜集居民的口腔保健需求；在學�？梢杂衫蠋熯M行搜集，向校醫(yī)匯總，再有校醫(yī)進行學校需求的反潰
【參考文獻】

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本文編號：2891338