發(fā)布時間：2024-11-05 08:06

　　童年是人生的開端,童年生活和童年教育對人生的影響深長久遠。童年書寫文本以反映童年生活為內(nèi)容,向兒童展示豐富多樣的童年生活,對彌補童年生活缺失,享受童趣,積累知識,開闊眼界,促進想象能力的發(fā)展,抵御現(xiàn)實功利的誘惑,凈化心靈,鍛造品德,培養(yǎng)良好的審美趣味和提高審美能力,成就優(yōu)秀人格,都具有無可替代的重要作用。然而,中學語文教材在童年書寫文本選編及教學方面都存在著一些問題。為了解中學語文童年書寫文本教學現(xiàn)狀,本人通過問卷方式進行了調研。調查表明中學語文教材童年書寫文本選編存在著缺乏時代性,與學生生活相距較遠等問題。在童年書寫文本教學中存在著對童年書寫文本及教學研究不足,教學方式方法缺乏吸引力,學生學習興趣不高等問題。這些問題不僅影響學生對童年書寫文本的喜愛和學習,也不利于學生健康精神世界的建構,良好思想情操的形成。針對中學語文教材童年書寫文本選文和教學兩方面存在的問題,論文提出了具體教學策略。就語文教材童年書寫文本選編而言,童年書寫文本要與時俱進,貼近現(xiàn)實,反映當代兒童生活,體現(xiàn)新時代精神,給學生親切感。應尊重不同年齡段的兒童興趣,反映兒童的心理需要,從學生的認知特點出發(fā),選擇符合兒童心智發(fā)展...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、研究目的和意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究方法和創(chuàng)新點
第一章 童年與童年書寫
    第一節(jié) 童年概念及重要性
        一、童年概念
        二、童年的重要性
            (一)童年是人生的起點
            (二)童年是成人的關鍵期
            (三)兒童是民族的未來
    第二節(jié) 童年書寫的含義及價值
        一、童年書寫的含義
        二、童年書寫的價值
            (一)促進想象能力的發(fā)展
            (二)培育良好的思想品德
            (三)培養(yǎng)健康的審美意識
第二章 中學語文教材童年書寫教學文本分析
    第一節(jié) 中學語文教材童年書寫選文分析
        一、中學語文教材童年書寫文本分布
        二、中學語文教材童年書寫文本體裁分布
    第二節(jié) 中學語文教材童年書寫文本內(nèi)容分析
        一、詩意的童年
        二、神奇的世界
        三、生活的不易
        四、求學的艱辛
        五、與家人相處
        六、生活的啟迪
        七、對社會的揭露和批判
        八、其他
    第三節(jié) 中學語文童年書寫文本教學的意義
        一、享受童趣,彌補缺失
        二、抵御功利,凈化心靈
        三、涵養(yǎng)人格,鍛造品德
        四、開闊眼界,豐富想象
第三章 中學語文童年書寫教材選文及教學反思
    第一節(jié) 中學語文童年書寫教學調查
        一、學生對童年書寫文本認識調查
            (一)學生對童年書寫文本的認知
            (二)閱讀興趣
        二、教師教學調查
            (一)教學方法
            (二)教學存在的問題
    第二節(jié) 中學語文童年書寫教材選文及教學問題分析
        一、童年書寫教材選文缺乏時代性
        二、對童年書寫文本及教學研究不足
        三、教學方法缺乏吸引力
        四、學生學習興趣不濃厚
第四章 中學語文童年書寫教材選文及教學策略
    第一節(jié) 中學語文童年書寫教材選文建議
        一、反映時代特點,貼近兒童生活
        二、尊重兒童興趣,遵循認識規(guī)律
    第二節(jié) 中學語文童年書寫教學建議
        一、更新教育教學理念,創(chuàng)新教學方式方法
        二、立足童年心理特點,激發(fā)兒童學習興趣
        三、發(fā)揮語文學科優(yōu)勢,彰顯童年文本魅力
結語
參考文獻
附錄
攻讀碩士學位期間取得的學術成果
致謝



本文編號：4011483