塔吉克族中小學生體質(zhì)的調(diào)查與研究
發(fā)布時間:2020-07-16 19:19
【摘要】:塔吉克族生活在海拔3500米以上的高寒地區(qū),飲食以肉、奶為主,蔬菜較少,具有成熟的宗教系統(tǒng)。本研究是2010年對塔吉克族學生體質(zhì)進行實地調(diào)研,同漢族學生各項指標進行t檢驗,即共時性研究。并將2010年塔吉克族學生調(diào)研數(shù)據(jù)同2000年調(diào)研數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,找出10年間塔吉克族學生體質(zhì)的發(fā)展規(guī)律,即歷時性研究。 結(jié)論:從共時性的角度來說,身體形態(tài)方面,塔吉克族學生的身高、體重、胸圍等身體形態(tài)指標普遍低于同年齡段的漢族學生。身體素質(zhì)方面,50m成績表現(xiàn)出一定的性別差異,漢族男生50m成績普遍優(yōu)于同年齡段塔吉克族男生,但塔吉克族女生的50m成績優(yōu)于漢族女生。漢族學生立定跳遠成績普遍優(yōu)于塔吉克族學生。在肌力方面,塔吉克族學生則強于同年齡段的漢族學生。耐力方面,7-12歲時,漢族學生普遍優(yōu)于塔吉克族學生,而13-18歲時,塔吉克族學生則普遍優(yōu)于漢族學生。身體機能方面,漢族學生的收縮壓、肺活量普遍高于同年齡段的塔吉克族學生;而在舒張壓方面則表現(xiàn)出一定的性別差異,漢族男生的舒張壓高于同年齡段塔吉克族男生的舒張壓,塔吉克族女生的舒張壓則明顯高于同年齡段漢族女生的舒張壓。從歷時性角度來說,2000-2010年10年間:塔吉克族學生(13-17歲)的身高呈增長趨勢,男生體重、胸圍均有明顯下降,女生體重、胸圍則有增長趨勢(僅有15歲時體重、胸圍都有相對下降)。塔吉克族(13-17歲)男生50m成績有所下降,女生則呈上升趨勢、立定跳遠成績有所提高、男生肌力有所提高,女生肌力有所下降、耐力跑的成績有所下降。塔吉克族學生的身高較矮,體型瘦小,特別是13歲以后,身高增長速度普遍緩慢,因此,需要當?shù)刂袑W體育教師在體育教學中多安排學生從事排球、籃球、跳高、跳繩等項目運動,以刺激骨骼發(fā)育,促進身高增長。塔吉克族學生7-12歲時耐力素質(zhì)較差。在學校體育中要加強思想教育,提高學生對耐力重要意義的認識,側(cè)重于開展有利于提高學生耐力素質(zhì)的定時跑、定距跑、往返跑、計時跑、讓距跑。 建議:1.加強民族體育文化建設,構(gòu)建民族體育精神體系。2.挖掘少數(shù)民族文化資源,拓展學校體育發(fā)展空間。3.完善少數(shù)民族體質(zhì)理論,大力發(fā)展民族傳統(tǒng)醫(yī)學。4.研究民族地區(qū)學校體育,創(chuàng)新體育教學運行機制。5.關注中學生發(fā)育敏感期,改善中小學生飲食結(jié)構(gòu)。6.增加民族體育經(jīng)費投入,增強少數(shù)民族學生體質(zhì)。
【學位授予單位】:北京體育大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:G804.49
本文編號:2758400
【學位授予單位】:北京體育大學
【學位級別】:博士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:G804.49
【參考文獻】
相關期刊論文 前10條
1 胡小明;體育人類學進展[J];北京體育大學學報;2004年03期
2 張雅玲,郝文亭;塔吉克族中學生身體素質(zhì)的測試與分析[J];北京體育大學學報;2005年04期
3 郝文亭;張雅玲;;海南黎族和漢族小學生身體形態(tài)的調(diào)查與對比分析[J];北京體育大學學報;2006年11期
4 涂傳飛;;對民俗體育文化意義的解釋——來自克利福德·格爾茨的闡釋人類學流派的啟示[J];北京體育大學學報;2010年11期
5 林莉;孫仕舜;董德龍;;學校體育對青少年體質(zhì)健康促進的思考[J];北京體育大學學報;2011年08期
6 丁玲輝;;略論文化學視域下的藏族傳統(tǒng)體育[J];中國藏學;2011年01期
7 仇軍;;體育人類學研究中科學精神與人文精神的融合[J];北京體育大學學報;2012年10期
8 崔靜,吳曉鳴;新疆少數(shù)民族青年體型及體質(zhì)特征的比較研究[J];局解手術學雜志;2004年05期
9 謝薇;王志紅;;少數(shù)民族體質(zhì)理論述要[J];中國民族民間醫(yī)藥雜志;2006年02期
10 陳猛醒;邱軍杰;郝文亭;張雅玲;;海南7~18歲黎、漢族男生身體形態(tài)的對比分析[J];海南師范大學學報(自然科學版);2012年03期
本文編號:2758400
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/shoufeilunwen/sklbs/2758400.html
最近更新
教材專著