高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)策略
發(fā)布時(shí)間:2024-07-10 18:39
在改革開(kāi)放日益擴(kuò)大的今天,實(shí)現(xiàn)中日友好往來(lái),提高中日跨文化交際能力非常重要。當(dāng)前高校日語(yǔ)跨文化交際教學(xué)還存在教學(xué)理念和模式傳統(tǒng)、教師教學(xué)水平不高、跨文化交際教學(xué)活動(dòng)安排不合理等問(wèn)題。新形勢(shì)下的高校日語(yǔ)教學(xué),可以通過(guò)創(chuàng)新日語(yǔ)教學(xué)模式、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、拓展語(yǔ)言交際環(huán)境等策略實(shí)現(xiàn)學(xué)生跨文化交際能力的提高。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、跨文化交際能力與日語(yǔ)教學(xué)
(一)跨文化交際能力的定義
(二)日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際的主要內(nèi)容
二、高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題
(一)教學(xué)理念與模式過(guò)于傳統(tǒng)
(二)教師專業(yè)技術(shù)水平有待提高
(三)跨文化交際教學(xué)活動(dòng)安排不合理
第一、跨文化交際教學(xué)課時(shí)安排較少。
第二、日語(yǔ)教學(xué)教材不充分。
第三、日語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展不足。
三、日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的策略
(一)創(chuàng)新日語(yǔ)教學(xué)模式
(二)加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)
(三)拓展語(yǔ)言交際環(huán)境
四、結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):4004559
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、跨文化交際能力與日語(yǔ)教學(xué)
(一)跨文化交際能力的定義
(二)日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際的主要內(nèi)容
二、高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題
(一)教學(xué)理念與模式過(guò)于傳統(tǒng)
(二)教師專業(yè)技術(shù)水平有待提高
(三)跨文化交際教學(xué)活動(dòng)安排不合理
第一、跨文化交際教學(xué)課時(shí)安排較少。
第二、日語(yǔ)教學(xué)教材不充分。
第三、日語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展不足。
三、日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的策略
(一)創(chuàng)新日語(yǔ)教學(xué)模式
(二)加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)
(三)拓展語(yǔ)言交際環(huán)境
四、結(jié)束語(yǔ)
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