發(fā)布時間：2020-11-01 21:43

　　 一本好的青少年啟蒙讀物對青少年的價值觀、人生觀、世界觀的養(yǎng)成起到積極的作用,反則可能會帶來負面的影響。無論中國還是韓國市面上充斥著琳瑯滿目的青少年讀物。其中人物傳記是必不可少的青少年首選讀物,但是對人物的社會背景、貢獻及成果過于高度概括,無法全面細致地了解人物,這是青少年讀物普遍存在的一些遺憾。因此,筆者將碩士學位論文選定為翻譯項目,該項目是《尋找弗洛伊德》的中韓翻譯實踐項目�！秾ふ腋ヂ逡恋隆酚赏踔酒G編著,由延邊大學出版社出版。寄希望于通過筆者的努力,出版一本能夠讓韓國的青少年和中國的朝鮮族青少年更加透徹地了解弗洛伊德的人生經歷及當時的歷史背景,領略弗洛伊德的精神風采,學習弗洛伊德百折不撓的毅力和專注,而又不乏趣味的人物傳記。本翻譯報告討論的是《尋找弗洛伊德》中韓翻譯項目。該書為歷史人物傳記,屬于敘事性文體。全書共分為十八個章節(jié),從弗洛伊德的兒時生活寫起,一直追溯到他所研究的各項精神成果以及所取得的偉大成就,再現(xiàn)了弗洛伊德具有傳奇色彩的一生。該項目為延邊大學出版社出版的時代印記系列圖書翻譯項目之一,之前尚未有韓文譯本出版。全書中文字數(shù)為90,818字,為了使青少年便于閱讀和理解,經出版社要求,在不影響該書整體脈絡的前提下刪減了讀者不易理解和冗長的部分內容,刪減后中文字數(shù)為56,984字,韓文譯文字數(shù)為91,755字。翻譯之前,筆者通過譯前分析和譯前準備,對原文的文本特點及內容進行了分析,并對譯文的語言風格進行了定位。筆者在閱讀平行文本、收集和查詢相關資料,為更好地完成翻譯項目奠定了良好的基礎。該翻譯實踐報告由五部分內容構成。在第一章引言中,筆者闡述了選題目的及意義;在第二章中,從作品內容出發(fā),對翻譯項目進行了介紹;在第三章中,對所做的譯前分析和譯前準備工作內容進行了闡述;在第四章中,筆者在翻譯實踐中所遇到的翻譯難點及翻譯重點分別從主要應用的翻譯技巧與方法展開了分析,其中包括順譯和倒譯、分譯與合譯、直譯與意譯、加譯與減譯等翻譯技巧;最后一章,筆者對翻譯過程中遇到的難點及個人體會進行了總結。
【學位單位】：延邊大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：H55
【文章目錄】：
中文摘要
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第一章 引言
第二章 翻譯項目簡介
第三章 譯前分析與譯前準備
    3.1 譯前分析
    3.2 譯前準備
第四章 翻譯案例分析
    4.1 順譯與倒譯
    4.2 分譯與合譯
    4.3 意譯
第五章 結語
參考文獻
謝辭
附錄：原文與譯文


本文編號：2866140