發(fā)布時間：2017-09-16 01:37

  本文關(guān)鍵詞：胡樸安文章學思想研究

  更多相關(guān)文章： 胡樸安 文章學 學術(shù)創(chuàng)作

【摘要】：十九世紀末二十世紀初是我國政治上急劇轉(zhuǎn)型,文化上西學東漸的關(guān)鍵時期,古今中外學術(shù)的比較參證、變革新創(chuàng)形成了這一階段學術(shù)史上起承轉(zhuǎn)合的時代背景。因此,系統(tǒng)地探討生活于清末、民初兩個階段文人思想的變化和理論成果的初創(chuàng),特別是前人較少涉及到的文章學術(shù)思想,對民國學術(shù)的總結(jié)和后世學術(shù)的發(fā)展都有重要的意義和價值。胡樸安的文章學思想就是在這一背景下,不斷進行古今學術(shù)的融匯和發(fā)展,盡管負重前行,但碩果累累。本文以胡樸安文章學思想的論著為核心,以搜集匯編胡樸安相關(guān)散論、書信、為他人著作編寫的序言、他人評價等資料為依托,從學術(shù)背景、創(chuàng)作論、師法論、分類思想、治學精神以及接受和影響幾個方面進行了較為系統(tǒng)的探討。第一章為胡樸安其人及文章學學術(shù)背景。其一,關(guān)于胡樸安其人的介紹主要從書香世家學風、皖南地域文風、小學家學術(shù)背景及個人交游情況四個方面進行闡發(fā)。其二,對當時文章學術(shù)的時代背景的介紹主要在概述清末民初文章學的基礎(chǔ)上詳細論述日本文學、西方歐美文學影響下的中國文章學術(shù)所面臨的轉(zhuǎn)折期。第二章為胡樸安文章學之創(chuàng)作論。此章是胡樸安文章理論的核心,在總結(jié)胡樸安自傳和散論于各著作中的精妙思想的基礎(chǔ)上,從創(chuàng)作準備、創(chuàng)作方法和繼承創(chuàng)新三方面對胡樸安的文章學創(chuàng)作進行系統(tǒng)闡發(fā)。首先,在創(chuàng)作準備上,將胡樸安對作家的要求歸納為“搜集材料、讀書積理”、“浩氣內(nèi)轉(zhuǎn)、精光外溢”、“樸安主義、抓緊現(xiàn)在”三個方面并結(jié)合材料進行了較為深入的研究。其次,在創(chuàng)作方法方面,胡樸安重視“理”、“情”的重要性,提倡“辭達”之文,要求文章寫作需“以理為本、淳樸自然”、“文由情生、有觸即發(fā)”、“語貴簡潔、理明辭達”。再次,在繼承創(chuàng)新方面,胡樸安既直接繼承了同鄉(xiāng)包世臣的“論文六法”,又明確地提出尚古文反時文的主張。第三章為胡樸安文章學之師法論。關(guān)于胡樸安文章學的師承,本章主要闡發(fā)了其對唐宋古文的取舍及對清桐城技法的揚棄。在肯定韓、柳及姚鼐的同時,尖銳地批判唐宋古文的言道、空疏以及桐城派方苞的墨守死法。第四章為胡樸安文章學之分類思想。這是對文章著作的編寫排列所提出的原則和范例。在具體分類上,胡樸安參考前人傳統(tǒng)的分類方法并結(jié)合自身小學家的身份加以創(chuàng)新,提出以時代為基礎(chǔ)同時注重文章學派、作家人品及國家政治的“斷代分類觀”,重視音韻、聲律的“文筆分類觀”以及正確區(qū)分文學、哲學的“文哲分離觀”。第五章為胡樸安文章學之治學精神。胡樸安在研究文章學學術(shù)理論之外還結(jié)合實際,對治學態(tài)度提出了要求,歸納出“提倡國學、保存國粹”、“兼收并蓄、崇尚客觀”、“注重考據(jù)、小學精神”三種主要的求學精神。第六章為胡樸安文章學之地位與價值。本章是在縱論胡樸安文章學術(shù)思想之后站在整個歷史的角度來考量胡氏治學之接受和影響。表現(xiàn)為對古文流派和近世文章思想的接受與歸納總結(jié),以及在自身除文章學以外的其它學術(shù)、實踐運用和后世學術(shù)方面產(chǎn)生的巨大意義和影響。此外,由于胡樸安學術(shù)論著蔚為大觀,種類繁多且學界尚未有詳細而全面的總結(jié)歸納,故為免讀者翻檢之勞,參考胡樸安自傳類著述家刻《樸學齋叢書第二集》之《五九之我》雪克編校的《胡樸安學術(shù)論著》收錄的《病廢閉門記》、胡氏其它著作和后世在編選胡樸安思想、文論作品時所作的序言以及王琳在碩士論文《胡樸安(詩經(jīng)學)注》對胡樸安作品的介紹和總結(jié)等,附為胡樸安文學成就一覽表。且搜集胡樸安編著胡氏家刻《樸學齋叢書》部分經(jīng)典序跋與黃遵憲編著《日本國志》序言分列附錄二、三以對胡氏論著與文章學思想爬梳剔抉。
【關(guān)鍵詞】：胡樸安 文章學 學術(shù)創(chuàng)作
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：I207.62
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-9
• 緒論9-14
• (一) 研究緣起、目的和意義9-10
• (二) 研究綜述10-14
• 第一章 胡樸安其人及文章學學術(shù)背景14-22
• 第一節(jié) 胡樸安生平概述14-18
• 第二節(jié) 文章學學術(shù)背景18-22
• 第二章 文章學之創(chuàng)作論22-40
• 第一節(jié) 創(chuàng)作準備22-28
• 第二節(jié) 創(chuàng)作方法28-33
• 第三節(jié) 繼承創(chuàng)新33-40
• 第三章 文章學之師法論40-46
• 第一節(jié) 對唐宋古文的取舍40-43
• 第二節(jié) 對桐城技法的揚棄43-46
• 第四章 文章學之分類思想46-53
• 第一節(jié) 斷代分類觀47-48
• 第二節(jié) 文哲分離觀48-51
• 第三節(jié) 文筆分類觀51-53
• 第五章 治學精神53-57
• 第一節(jié) 提倡國學 保存國粹53-54
• 第二節(jié) 兼收并蓄 崇尚客觀54-55
• 第三節(jié) 注重考據(jù) 小學精神55-57
• 第六章 地位與價值57-62
• 第一節(jié) 文章學觀點的接受57-58
• 第二節(jié) 文章學理論的影響58-62
• 結(jié)語62-64
• 參考文獻64-68
• 附錄68-80
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文80-81
• 致謝81-82

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周楚漢;論文章學的合理性[J];求索;2002年05期

2 毛慶耆;文章學設(shè)科說[J];學術(shù)界;2002年02期

3 談汗人;從文章學漫說方志語言[J];江蘇地方志;2005年02期

4 祝尚書;;略論文章學研究的資源開發(fā)[J];文學遺產(chǎn);2007年02期

5 蘇君禮;;在“創(chuàng)新”視野下的文章學[J];焦作大學學報;2008年04期

6 祝尚書;;論宋元文章學的“認題”與“立意”[J];文學遺產(chǎn);2009年01期

7 周德倉;王斌禮;袁書會;;積極推動文章學學科建設(shè)和事業(yè)發(fā)展——中國文章學研究會第25次學術(shù)年會綜述[J];西藏民族學院學報(哲學社會科學版);2009年04期

8 劉寧;胡可先;;“中國古代文章學國際學術(shù)研討會”綜述[J];文學遺產(chǎn);2009年05期

9 黃湖濱;;推進文章學事業(yè)科學發(fā)展初論[J];焦作大學學報;2009年04期

10 周楚漢;;文章學研究三十年述評[J];長沙大學學報;2009年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 黃湖濱;撥亂反正復興“文章學”[N];中國教育報;2008年

2 復旦大學中文系 王水照;當古代文章學遭遇“五四”[N];社會科學報;2009年

3 傅璇琮;文章學之淵藪在焉[N];中華讀書報;2008年

4 張岳健;知名作家走進大學與大學文學教育[N];文藝報;2013年

5 陳尚君;氣象恢宏的文話總匯[N];文匯報;2008年

6 何語華;新理念·新教材·新教法[N];中國勞動保障報;2003年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 程小青;呂祖謙《左傳》學研究[D];福建師范大學;2015年

2 慈波;文話發(fā)展史略[D];復旦大學;2007年

3 林元彪;文章學視野下的林紓翻譯研究[D];華東師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尉倩倩;《崇古文訣》之文章學思想研究[D];山西大學;2015年

2 張愛榮;來裕恂《漢文典·文章典》之文章學理論研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2015年

3 劉紅艷;文章學與中學語文寫作教學[D];華中師范大學;2016年

4 王靜;胡樸安文章學思想研究[D];廣西師范大學;2016年

5 王平;文章學視野下的清代古文評點[D];西藏民族學院;2015年

6 靳利翠;張謙宜《}x齋論文》與清初文章學[D];陜西師范大學;2013年

7 朱園;徐昂《文談》與近代文章學[D];陜西師范大學;2013年

8 董麗娟;劉師培文章學理論探要[D];內(nèi)蒙古師范大學;2013年

9 張?zhí)祢U;宋元文格研究[D];沈陽師范大學;2015年

10 韓李茁;吳曾祺《涵芬樓文談》之文章學理論研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2014年

，

本文編號：860152