發(fā)布時(shí)間：2020-04-09 18:26

【摘要】：隨著劉慈欣、郝景芳接連獲得“科幻藝術(shù)界的諾貝爾獎(jiǎng)”——雨果獎(jiǎng),雨果獎(jiǎng)乃至科幻文學(xué)在國(guó)內(nèi)的受關(guān)注程度大幅提升,進(jìn)一步鼓舞了國(guó)內(nèi)科幻文學(xué)的創(chuàng)作、出版和閱讀。2019年2月,首部國(guó)產(chǎn)硬科幻電影《流浪地球》上映并大獲成功,更是為中國(guó)科幻事業(yè)的發(fā)展注入了一劑強(qiáng)心針,宣告著中國(guó)“科幻元年”的正式到來(lái)。從第一次仰望星空開始,人類就沒有停下探索宇宙和未來(lái)的腳步,科幻在這里就扮演了連接微渺個(gè)體和浩瀚宇宙的作用,科幻小說(shuō)中的設(shè)想也在不斷地成為現(xiàn)實(shí),科幻與科技實(shí)際上是一個(gè)母體的產(chǎn)物。然而不可否認(rèn)的是,雖有雨果獎(jiǎng)的加持,目前國(guó)內(nèi)的整體科幻創(chuàng)作仍是短板,因此,引進(jìn)西方科幻小說(shuō)顯得尤為必要。從民眾層面來(lái)看,怡情愉悅,提升科學(xué)素養(yǎng);從國(guó)家層面來(lái)看,開啟民智,促進(jìn)科幻事業(yè)的發(fā)展與科技水平的提升。對(duì)于出版從業(yè)者來(lái)說(shuō),不僅可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)科技閱讀,還能夠激勵(lì)國(guó)內(nèi)科幻文學(xué)的創(chuàng)作,繼而出現(xiàn)更多的優(yōu)秀出版物。本文以引進(jìn)出版為研究視角,以近十年雨果獎(jiǎng)得主科幻作品為對(duì)象,探究相關(guān)作品從引進(jìn)到出版再到營(yíng)銷的整個(gè)出版過(guò)程,發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)對(duì)策,以期幫助業(yè)界更好地出版雨果獎(jiǎng)得主乃至西方科幻作品,為我國(guó)科幻事業(yè)的發(fā)展提供些許思路和啟示�；�于文化接近與文化折扣理論,分析作品引進(jìn)出版過(guò)程中出現(xiàn)的差異化傳播現(xiàn)象;通過(guò)文獻(xiàn)研究法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、案例分析法以及跨學(xué)科研究法,助推研究的逐步深入。首先聚焦引進(jìn)出版機(jī)構(gòu)與作家作品,介紹了近十年雨果獎(jiǎng)得主科幻作品在我國(guó)的引進(jìn)出版概況,詳細(xì)分析了出版機(jī)構(gòu)、作家作品的特征,解決了“誰(shuí)引進(jìn)、引進(jìn)什么”的問(wèn)題。然后進(jìn)入雨果獎(jiǎng)得主科幻作品的引進(jìn)出版流程研究,分別分析了作品的引進(jìn)與出版、營(yíng)銷與推廣,即圖書生產(chǎn)的過(guò)程、推向市場(chǎng)的過(guò)程。前者分為選題引進(jìn)、翻譯工作、創(chuàng)新產(chǎn)品形態(tài)三個(gè)環(huán)節(jié),分析了相關(guān)工作的開展及呈現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn);后者從圖書營(yíng)銷和出版機(jī)構(gòu)推廣兩個(gè)方面進(jìn)行探究,以典型代表科幻世界雜志社為例,分析其通過(guò)推廣機(jī)構(gòu)品牌促進(jìn)圖書銷售的歷程,以期為營(yíng)銷方面相對(duì)薄弱的出版機(jī)構(gòu)提供借鑒。最后為雨果獎(jiǎng)得主科幻作品引進(jìn)出版的問(wèn)題與對(duì)策分析,分別指出引進(jìn)、出版、營(yíng)銷過(guò)程中存在的問(wèn)題,并給出相應(yīng)的解決對(duì)策。在此基礎(chǔ)上,提出針對(duì)科幻事業(yè)和科幻產(chǎn)業(yè)發(fā)展的整體優(yōu)化建議,包括提高社會(huì)對(duì)科幻的認(rèn)知、運(yùn)用IP帶動(dòng)出版發(fā)展、助推科幻出版多途徑融合發(fā)展等。
【圖文】：

單品王”讀客在圖書裝幀上有著獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)打造暢銷書模式化構(gòu)圖＋超級(jí)符號(hào)＋腰封。標(biāo)題在最上方，圖案在下方，，保證標(biāo)題以在書店貨架上一眼看到。主體圖案則使用人們熟知的符號(hào)，簡(jiǎn)潔效、精準(zhǔn)地將圖書內(nèi)容、閱讀價(jià)值傳遞給讀者。如《發(fā)條女孩》個(gè)機(jī)器與人結(jié)合的女孩，一半機(jī)械感一半血肉感，具象展示了作品來(lái)世界被基因改造的新人類。封面色調(diào)為暢銷書慣常使用的紅、

單品王”讀客在圖書裝幀上有著獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)打造暢銷書模式化構(gòu)圖＋超級(jí)符號(hào)＋腰封。標(biāo)題在最上方，圖案在下方，保證標(biāo)題以在書店貨架上一眼看到。主體圖案則使用人們熟知的符號(hào)，簡(jiǎn)潔效、精準(zhǔn)地將圖書內(nèi)容、閱讀價(jià)值傳遞給讀者。如《發(fā)條女孩》個(gè)機(jī)器與人結(jié)合的女孩，一半機(jī)械感一半血肉感，具象展示了作品來(lái)世界被基因改造的新人類。封面色調(diào)為暢銷書慣常使用的紅、
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：I106.4;G239.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 白琳琳;陳博;;優(yōu)秀科幻作品對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極意義[J];職業(yè)技術(shù);2016年06期

2 張婧;;淺析美國(guó)科幻作品中的“三元素”應(yīng)用[J];家庭生活指南;2018年10期

3 羅格·博奈;;《繼續(xù)生存10萬(wàn)年:人類能否做到?》[J];科學(xué)中國(guó)人;2018年21期

4 陳染;;科幻作品遇見科技教育:讓學(xué)生的想象插上科學(xué)的翅膀[J];中國(guó)科技教育;2019年03期

5 付昌義;;科幻作品中怪物的起源和分類[J];科普創(chuàng)作;2018年03期

6 ;科幻引擎總動(dòng)員[J];小哥白尼(趣味科學(xué)畫報(bào));2016年11期

7 魏然;;漫漫救贖路——讀《追風(fēng)箏的人》有感[J];少男少女;2016年17期

8 立公子智;;《中國(guó)太陽(yáng)》:科幻版草根奮斗史[J];高中生;2017年01期

9 青黎;;郝景芳:一個(gè)清華“學(xué)渣”的自救之路[J];課外閱讀;2016年24期

10 mscat;;宇宙:多姿多彩的未知世界[J];課堂內(nèi)外(科學(xué)Fans);2017年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 王晉康;;食髓而知味——漫談科幻作品中的科幻構(gòu)思[A];科普創(chuàng)作通訊（2014年第1期 總第153期）[C];2014年

2 袁建國(guó);洪濤;;魚和熊掌何以兼得——淺談《潘家錚院士科幻作品集》的“雙效”之路[A];優(yōu)秀出版物價(jià)值論：中國(guó)編輯學(xué)會(huì)第十三屆年會(huì)優(yōu)秀文集[C];2008年

3 祖云鵬;;淺談對(duì)科幻譯者的培養(yǎng)[A];外國(guó)語(yǔ)文論叢（第4輯）[C];2010年

4 尹傳紅;;科學(xué)所“對(duì)應(yīng)”的文化——兼論科幻作品的價(jià)值與使命[A];科普惠民 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)——中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——第二十屆全國(guó)科普理論研討會(huì)論文集[C];2013年

5 尹霖;武丹;沙錦飛;王衛(wèi)英;;關(guān)于我國(guó)科幻發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研報(bào)告——“科幻創(chuàng)作與青少年想象力培養(yǎng)”研討會(huì)綜述[A];科普創(chuàng)作通訊（2011年第2期 總第142期）[C];2011年

6 星河;;試論科幻文學(xué)在提高全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)中的重要意義和作用[A];中國(guó)科普理論與實(shí)踐探索——2008《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》論壇暨第十五屆全國(guó)科普理論研討會(huì)文集[C];2008年

7 尹霖;武丹;沙錦飛;王衛(wèi)英;;關(guān)于我國(guó)科幻發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研報(bào)告——“科幻創(chuàng)作與青少年想象力培養(yǎng)”研討會(huì)綜述[A];中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)2011年論文集[C];2011年

8 鄭軍;;重開科幻之門!——科幻基本問(wèn)題十講[A];科普創(chuàng)作通訊（2008年第1期 總第129期）[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 江曉原;為何不許我們一個(gè)美好的未來(lái)？[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2011年

2 本報(bào)記者 沈湫莎;越“硬”的科幻作品科學(xué)漏洞越多？[N];文匯報(bào);2019年

3 本報(bào)記者 朱穎婕;閱讀科幻作品，經(jīng)典和流行孰輕孰重？[N];文匯報(bào);2019年

4 周慧虹;別折斷孩子科幻閱讀翅翼[N];江西日?qǐng)?bào);2019年

5 本報(bào)記者 張蓋倫;王樹國(guó)：那些曾以為是科幻的，已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)[N];科技日?qǐng)?bào);2019年

6 演講 江曉原 整理 本報(bào)記者 徐蓓;科幻作品對(duì)我們到底有什么用[N];解放日?qǐng)?bào);2019年

7 三豐;科幻作品中的世界建構(gòu)[N];文藝報(bào);2019年

8 記者 吳宇;科幻的最高境界是哲學(xué)[N];江蘇科技報(bào);2019年

9 本報(bào)記者 陳竹 實(shí)習(xí)生 宋雅;應(yīng)試教育謀殺了科幻？[N];中國(guó)青年報(bào);2013年

10 劉慈欣 作家;適合中學(xué)生的最牛科幻作品[N];中國(guó)青年報(bào);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 夏孟琦;近十年（2009-2018）雨果獎(jiǎng)得主科幻作品引進(jìn)出版研究[D];南京大學(xué);2019年

2 宋會(huì)靜;科幻作品應(yīng)用于高中物理教學(xué)的研究[D];華中師范大學(xué);2018年

3 陳睿;美國(guó)華裔科幻作家特德·姜科幻作品的原型分析[D];電子科技大學(xué);2018年

4 陳樺;多麗絲·萊辛科幻作品《南船座中的老人星：檔案》體裁與主題研究[D];南京財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

5 張曉妮;劉慈欣對(duì)阿瑟·克拉克科幻作品的接受研究[D];貴州大學(xué);2017年

6 劉少博;科幻作品中的輕武器道具設(shè)計(jì)[D];北方工業(yè)大學(xué);2016年

7 盧婷;《溫暖》翻譯報(bào)告[D];吉林大學(xué);2013年

8 楊海玉;凡爾納科幻小說(shuō)的空間建構(gòu)研究[D];山西師范大學(xué);2016年

9 曹樂(lè);以青少年為導(dǎo)向的科幻小說(shuō)翻譯[D];華東師范大學(xué);2016年

10 王丹;論科幻文學(xué)中人造人對(duì)承認(rèn)的追尋[D];首都師范大學(xué);2009年

本文編號(hào)：2621108