發(fā)布時(shí)間：2020-06-15 22:59

【摘要】：詹姆斯·布拉迪的代表作《秋天的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)》是一部典型的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)作品。本文采用新歷史主義視角,通過(guò)比對(duì)官方歷史與布拉迪筆下的歷史及邊緣人物的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷,解析布拉迪對(duì)新歷史主義理論中文本與歷史的互文性在作品中的運(yùn)用及其對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的邊緣人物命運(yùn)的書寫,進(jìn)而揭示布拉迪對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的重構(gòu)。本文共包括以下五章。第一章主要是對(duì)作品作家、研究現(xiàn)狀、理論方法、研究的目的和意義的介紹。第二章研究詹姆斯·布拉迪朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)與其史料來(lái)源的關(guān)系。通過(guò)考證該小說(shuō)與史料記錄的差異,表明作者的立場(chǎng)和觀點(diǎn),即小說(shuō)參與歷史的建構(gòu)。從而指出小說(shuō)“歷史的文本性”。接下來(lái)通過(guò)分析文本中的人物麥卡阿瑟和杜魯門的軍事策略、以及士兵和戰(zhàn)場(chǎng)的描寫,指出該文本與當(dāng)時(shí)歷史的相互影響、相互建構(gòu),從而揭示出“文本的歷史性”,體現(xiàn)新歷史主義的互文性特征。第三章分析詹姆斯·布拉迪如何運(yùn)用復(fù)數(shù)的、小寫化的歷史演繹大寫的歷史,完成對(duì)歷史的重構(gòu),再造歷史本來(lái)面目。本章通過(guò)對(duì)美國(guó)兒童和美國(guó)士兵在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)所經(jīng)歷的痛苦遭遇的歷史重新解讀,再一次驗(yàn)證了詹姆斯·布拉迪踐行新歷史主義,全面認(rèn)識(shí)歷史的事實(shí),他不僅關(guān)注官方的大歷史,更關(guān)注邊緣歷史敘述及邊緣人物命運(yùn)。第四章指出這部小說(shuō)是一部新歷史主義作品,它既被歷史所塑造又塑造著歷史。進(jìn)一步闡明作者的歷史觀,以及對(duì)戰(zhàn)后反戰(zhàn)思想的闡述和促進(jìn)國(guó)際和平殷切的期望。第五章是本文的結(jié)論,指出本文通過(guò)分析詹姆斯·布拉迪在小說(shuō)中重構(gòu)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意識(shí),發(fā)現(xiàn)其與新歷史主義文學(xué)觀的契合之處,即作為文本的這本小說(shuō)參與了美國(guó)歷史構(gòu)建的過(guò)程。小說(shuō)充分表現(xiàn)了作者重構(gòu)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的新歷史主義意識(shí),即作者意在提供另一種書寫歷史的方式,用此方式消解對(duì)官方敘述的盲目信任。本文還原一段真實(shí)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)歷史,警示世人正確看待朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的危害,以此來(lái)呼喚人文主義與和平的國(guó)際關(guān)系。通過(guò)分析,這部作品帶有明顯的歷史印記,具有很強(qiáng)的歷史性。他在如實(shí)反映戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的同時(shí),積極地對(duì)歷史發(fā)展進(jìn)行深刻反思,并通過(guò)作品發(fā)出自己的聲音,以此參與文學(xué)發(fā)展歷史和社會(huì)演進(jìn)的構(gòu)建。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：I712.074

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2715126