蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向及其當代價值
發(fā)布時間：2021-03-27 23:05
蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向在整個哲學的發(fā)展歷程中具有重要的地位和影響,也是個難點問題。研究此問題,具有重要的理論深化意義和深遠的實踐啟迪價值。 論文共分四個部分。第一部分從哲學發(fā)展的內(nèi)在理路和邏輯演繹上,分析、研究了蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的邏輯必然性。自然哲學在探索世界、自然本原的內(nèi)在理路中最終陷入了發(fā)展的困境。論文第二部分深入分析、探究了蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向醞釀和孕生的本質(zhì)性內(nèi)容思想所在。蘇格拉底以其哲學思想所凸顯的新核心、新視角和深層的價值轉(zhuǎn)向展示了蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的可能。人既是追求價值又是探索真理的理性的存在。論文第三部分內(nèi)在、深入地考察了蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向?qū)χ笳軐W產(chǎn)生的深遠影響。此體現(xiàn)了事物前進性與曲折性,上升性與回歸性的對立統(tǒng)一,是矛盾規(guī)律和否定之否定發(fā)展規(guī)律在人的這個主題上于哲學史上的活潑演繹和生動體現(xiàn)。論文第四部分創(chuàng)新性地研究了蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向于當代給我們的重要啟迪價值。馬克思主義肯定了人及理性。蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向啟示我們科學理解、正確堅持以人為本,注重建立人、社會與自然的和諧發(fā)展關(guān)系。 論文對哲學老問題進行了現(xiàn)實新研究,從內(nèi)在理路上創(chuàng)新性地分析了蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的邏輯必然性。對于堅持以人為本,大力弘揚馬克思主義提供了新的哲學啟迪依據(jù),對建立人、社會與自然的和諧發(fā)展關(guān)系提供了新的追溯啟發(fā)。論文在研究的思路和結(jié)構(gòu)上也是具有創(chuàng)新性的。
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：B502.231
本文編號：2610357
【學位授予單位】：新疆大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：B502.231
文章目錄
引言
第一章 前蘇格拉底哲學的內(nèi)在理路及其困境
一、在“一”和“變”框架中對本原的思索
二、在“多”和“不變”框架中思考本原的探索
三、在“一”和“不變”框架中思考本原的竭盡
四、在“多”和“變”框架中思考本原的努力
五、前蘇格拉底哲學困境的結(jié)果—高爾吉亞的懷疑哲學
第二章 蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的醞釀及孕生
一、蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的過渡
二、蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的孕生
第三章 蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的影響
一、蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的影響
二、人及其價值理性的沉浮
第四章 蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向的當代價值
一、馬克思主義哲學視角中的蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向
二、堅持以人為本，弘揚馬克思主義
三、建立和諧的人類理性的現(xiàn)實家園
主要參考文獻
攻讀碩士研究生期間科研成果
后記
學位論文獨創(chuàng)性聲明
學位論文知識產(chǎn)權(quán)權(quán)屬聲明
【相似文獻】
相關(guān)博士學位論文 前1條
1 張永;西方教育學知識形態(tài)演進初探[D];華東師范大學;2006年
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1 黃峰;蘇格拉底人學轉(zhuǎn)向及其當代價值[D];新疆大學;2006年
2 田愿靜激;余英時的明清學術(shù)史研究[D];華東師范大學;2006年
3 饒莎莎;余英時對民主價值因素的發(fā)掘及其中西價值結(jié)合觀研究[D];華東師范大學;2008年
4 王春艷;從“頓悟”到“妙悟”[D];汕頭大學;2004年
5 鄒啟峰;尼采與二十世紀上半葉中國美學[D];安徽大學;2004年
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