社會(huì)活力探賾
發(fā)布時(shí)間:2024-06-16 07:30
本論文從探討社會(huì)活力問(wèn)題的提出與理論淵源入手,對(duì)社會(huì)活力的定義、構(gòu)成、源泉、主要特征、社會(huì)活力的狀況以及社會(huì)活力在社會(huì)發(fā)展中的作用作了深入分析。在此基礎(chǔ)上,研究了激發(fā)社會(huì)活力,特別是當(dāng)前中國(guó)社會(huì)活力的主要途徑。 社會(huì)活力是社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中的重要現(xiàn)象,指一定社會(huì)系統(tǒng)的各個(gè)要素在相互作用中所發(fā)揮的有利于該社會(huì)機(jī)體發(fā)展的多種功能的有機(jī)綜合,它體現(xiàn)在社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域之中。社會(huì)活力的最終源泉在于人的活力即人的活動(dòng)的自主性、積極性與創(chuàng)造性,這也是社會(huì)系統(tǒng)活力強(qiáng)弱的最高尺度。 社會(huì)活力是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑI鐣?huì)活力的高度活躍和不斷增強(qiáng),是現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特征和根本標(biāo)志。在現(xiàn)時(shí)代,激發(fā)社會(huì)活力成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化重要的條件之一,對(duì)后發(fā)展國(guó)家尤其如此。 改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)各方面都取得了舉世矚目的成就。改革開(kāi)放就是一個(gè)通過(guò)社會(huì)體制的全面改革,調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的主體性、積極性和創(chuàng)造性潛能,增強(qiáng)社會(huì)活力的過(guò)程。當(dāng)前,中國(guó)共產(chǎn)黨提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大歷史任務(wù)。充滿活力是社會(huì)主義和諧社會(huì)豐富內(nèi)涵中不可或缺的一個(gè)重要內(nèi)容,是和諧社會(huì)的基本特征。激發(fā)社會(huì)活力應(yīng)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社...
【文章頁(yè)數(shù)】:66 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究社會(huì)活力問(wèn)題的理論意義和實(shí)踐意義
1.1.1 理論意義
1.1.2 實(shí)踐意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀綜述
1.3 研究的主要思路與主要內(nèi)容
1.3.1 研究的主要思路
1.3.2 研究的主要內(nèi)容
2 “社會(huì)活力問(wèn)題”的提出、理論基礎(chǔ)與理論淵源
2.1 “社會(huì)活力”問(wèn)題的提出與理論基礎(chǔ)
2.2 馬克思主義經(jīng)典作家的“社會(huì)活力”思想
2.2.1 馬克思的“社會(huì)活力”思想
2.2.2 列寧的“社會(huì)活力”思想
2.3 黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心的“社會(huì)活力”思想
2.3.1 毛澤東的“社會(huì)活力”思想
2.3.2 鄧小平的“社會(huì)活力”思想
2.3.3 江澤民的“社會(huì)活力”思想
2.4 十六大以來(lái)黨的“社會(huì)活力”思想的新發(fā)展
3 什么是“社會(huì)活力”
3.1 “社會(huì)活力”的哲學(xué)內(nèi)涵
3.2 社會(huì)活力的構(gòu)成和源泉
3.2.1 社會(huì)活力的構(gòu)成
3.2.2 社會(huì)活力的源泉
3.3 社會(huì)活力的主要特征
3.3.1 社會(huì)活力具有內(nèi)源性
3.3.2 社會(huì)活力具有整體協(xié)調(diào)性
3.3.3 社會(huì)活力具有開(kāi)放性
3.3.4 社會(huì)活力具有多樣性
3.3.5 社會(huì)活力具有創(chuàng)造性
3.4 社會(huì)活力的狀況是性質(zhì)和水平的統(tǒng)一
3.4.1 社會(huì)活力的性質(zhì)
3.4.2 社會(huì)活力的水平
3.4.3 資本主義和社會(huì)主義是有著兩種不同社會(huì)活力狀況的社會(huì)
3.5 社會(huì)活力在社會(huì)發(fā)展中的作用
3.5.1 社會(huì)活力狀況是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)狀況的綜合體現(xiàn)
3.5.2 社會(huì)活力是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?br> 3.5.3 社會(huì)活力的高度活躍和不斷增強(qiáng)是現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特性和重要標(biāo)志
4 現(xiàn)時(shí)代激發(fā)我國(guó)社會(huì)活力的途徑
4.1 以人為本,激發(fā)社會(huì)主體活力
4.2 加強(qiáng)制度建設(shè),激發(fā)制度活力
4.2.1 制度是影響社會(huì)活力煥發(fā)的中心環(huán)節(jié)
4.2.2 建設(shè)制度文明,激發(fā)中國(guó)制度活力
4.3 加強(qiáng)文化建設(shè),激發(fā)文化活力
4.3.1 社會(huì)文化精神制約著社會(huì)活力的強(qiáng)弱
4.3.2 建設(shè)先進(jìn)文化,激發(fā)中國(guó)文化活力
4.4 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè),激發(fā)社會(huì)建設(shè)活力
4.4.1 優(yōu)先發(fā)展教育,加快教育發(fā)展
4.4.2 發(fā)展科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)科技創(chuàng)新活力
4.4.3 建立合理的收入分配制度,推進(jìn)社會(huì)公平
4.4.4 構(gòu)建社會(huì)流動(dòng)新機(jī)制,增強(qiáng)社會(huì)流動(dòng)性
4.4.5 加強(qiáng)社會(huì)管理,維護(hù)社會(huì)安定
結(jié)語(yǔ) 激發(fā)社會(huì)活力,構(gòu)建“和諧社會(huì)”
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
本文編號(hào):3995080
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【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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摘要
Abstract
1 緒論
1.1 研究社會(huì)活力問(wèn)題的理論意義和實(shí)踐意義
1.1.1 理論意義
1.1.2 實(shí)踐意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀綜述
1.3 研究的主要思路與主要內(nèi)容
1.3.1 研究的主要思路
1.3.2 研究的主要內(nèi)容
2 “社會(huì)活力問(wèn)題”的提出、理論基礎(chǔ)與理論淵源
2.1 “社會(huì)活力”問(wèn)題的提出與理論基礎(chǔ)
2.2 馬克思主義經(jīng)典作家的“社會(huì)活力”思想
2.2.1 馬克思的“社會(huì)活力”思想
2.2.2 列寧的“社會(huì)活力”思想
2.3 黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體核心的“社會(huì)活力”思想
2.3.1 毛澤東的“社會(huì)活力”思想
2.3.2 鄧小平的“社會(huì)活力”思想
2.3.3 江澤民的“社會(huì)活力”思想
2.4 十六大以來(lái)黨的“社會(huì)活力”思想的新發(fā)展
3 什么是“社會(huì)活力”
3.1 “社會(huì)活力”的哲學(xué)內(nèi)涵
3.2 社會(huì)活力的構(gòu)成和源泉
3.2.1 社會(huì)活力的構(gòu)成
3.2.2 社會(huì)活力的源泉
3.3 社會(huì)活力的主要特征
3.3.1 社會(huì)活力具有內(nèi)源性
3.3.2 社會(huì)活力具有整體協(xié)調(diào)性
3.3.3 社會(huì)活力具有開(kāi)放性
3.3.4 社會(huì)活力具有多樣性
3.3.5 社會(huì)活力具有創(chuàng)造性
3.4 社會(huì)活力的狀況是性質(zhì)和水平的統(tǒng)一
3.4.1 社會(huì)活力的性質(zhì)
3.4.2 社會(huì)活力的水平
3.4.3 資本主義和社會(huì)主義是有著兩種不同社會(huì)活力狀況的社會(huì)
3.5 社會(huì)活力在社會(huì)發(fā)展中的作用
3.5.1 社會(huì)活力狀況是社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)狀況的綜合體現(xiàn)
3.5.2 社會(huì)活力是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?br> 3.5.3 社會(huì)活力的高度活躍和不斷增強(qiáng)是現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)特性和重要標(biāo)志
4 現(xiàn)時(shí)代激發(fā)我國(guó)社會(huì)活力的途徑
4.1 以人為本,激發(fā)社會(huì)主體活力
4.2 加強(qiáng)制度建設(shè),激發(fā)制度活力
4.2.1 制度是影響社會(huì)活力煥發(fā)的中心環(huán)節(jié)
4.2.2 建設(shè)制度文明,激發(fā)中國(guó)制度活力
4.3 加強(qiáng)文化建設(shè),激發(fā)文化活力
4.3.1 社會(huì)文化精神制約著社會(huì)活力的強(qiáng)弱
4.3.2 建設(shè)先進(jìn)文化,激發(fā)中國(guó)文化活力
4.4 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè),激發(fā)社會(huì)建設(shè)活力
4.4.1 優(yōu)先發(fā)展教育,加快教育發(fā)展
4.4.2 發(fā)展科學(xué)技術(shù),增強(qiáng)科技創(chuàng)新活力
4.4.3 建立合理的收入分配制度,推進(jìn)社會(huì)公平
4.4.4 構(gòu)建社會(huì)流動(dòng)新機(jī)制,增強(qiáng)社會(huì)流動(dòng)性
4.4.5 加強(qiáng)社會(huì)管理,維護(hù)社會(huì)安定
結(jié)語(yǔ) 激發(fā)社會(huì)活力,構(gòu)建“和諧社會(huì)”
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
本文編號(hào):3995080
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