基于“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的高職院校酒店管理專業(yè)實踐教學(xué)體系研究
發(fā)布時間:2024-06-11 05:07
隨著酒店的不斷升級變革,新時代背景下要求酒店管理人員具有創(chuàng)新能力。高職院校的教學(xué)應(yīng)緊跟社會需求做出改變。文章圍繞酒店管理專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),分析目前酒店行業(yè)對酒店管理人才的新需求,總結(jié)目前酒店管理專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題,并提出新型專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建,旨在為高校培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才提供借鑒。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引 言
1 酒店行業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力新需求
1.1 核心競爭力轉(zhuǎn)變催生新需求
1.2 經(jīng)營模式的創(chuàng)新帶來新挑戰(zhàn)
2 酒店管理專業(yè)實踐體系現(xiàn)存問題
2.1 實踐體系不夠完善
2.2 實踐內(nèi)容與工作崗位要求差距大
2.3 實踐考核機(jī)制不嚴(yán)謹(jǐn)
3 構(gòu)建專業(yè)實踐教學(xué)體系
3.1 以培養(yǎng)“雙創(chuàng)”能力為前提
3.2 以構(gòu)建實訓(xùn)平臺為支撐
3.2.1 實訓(xùn)案例庫的建設(shè)
3.2.2 實訓(xùn)項目庫的建設(shè)
3.2.3 實訓(xùn)教材庫的建設(shè)
3.2.4 實訓(xùn)實踐基地的建設(shè)
3.3 以技能培養(yǎng)為主體
3.3.1 專業(yè)分項技能培訓(xùn)
3.3.2 酒店運營管理培訓(xùn)
3.3.3 創(chuàng)業(yè)實踐
3.3.4 企業(yè)頂崗實踐
3.4 以實踐教學(xué)制度為保障
4 結(jié) 語
本文編號:3992452
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0 引 言
1 酒店行業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力新需求
1.1 核心競爭力轉(zhuǎn)變催生新需求
1.2 經(jīng)營模式的創(chuàng)新帶來新挑戰(zhàn)
2 酒店管理專業(yè)實踐體系現(xiàn)存問題
2.1 實踐體系不夠完善
2.2 實踐內(nèi)容與工作崗位要求差距大
2.3 實踐考核機(jī)制不嚴(yán)謹(jǐn)
3 構(gòu)建專業(yè)實踐教學(xué)體系
3.1 以培養(yǎng)“雙創(chuàng)”能力為前提
3.2 以構(gòu)建實訓(xùn)平臺為支撐
3.2.1 實訓(xùn)案例庫的建設(shè)
3.2.2 實訓(xùn)項目庫的建設(shè)
3.2.3 實訓(xùn)教材庫的建設(shè)
3.2.4 實訓(xùn)實踐基地的建設(shè)
3.3 以技能培養(yǎng)為主體
3.3.1 專業(yè)分項技能培訓(xùn)
3.3.2 酒店運營管理培訓(xùn)
3.3.3 創(chuàng)業(yè)實踐
3.3.4 企業(yè)頂崗實踐
3.4 以實踐教學(xué)制度為保障
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