發(fā)布時間：2024-12-07 06:43

　　 傳統(tǒng)的高校預(yù)算資金分配沒有與高校長期戰(zhàn)略目標(biāo)掛鉤,導(dǎo)致預(yù)算管理與高校戰(zhàn)略目標(biāo)結(jié)合不緊密,績效導(dǎo)向不明確;傳統(tǒng)的預(yù)算編制主觀性強,盡管高校恪守"一保吃飯二保必辦"的原則,秉承"兩上兩下"預(yù)算編制程序,但是仍缺乏對經(jīng)費權(quán)重比例做科學(xué)統(tǒng)計與決策的管理會計工具,且缺乏全面預(yù)算績效管理意識。以某211大學(xué)為例,基于零基預(yù)算的框架,引入平衡計分卡(BSC)的思想,利用層次分析法(AHP)的數(shù)理運算以衡量學(xué)校"投入—過程—效用"的角度計算預(yù)算編制的各分項權(quán)重,為所涉各職能部門構(gòu)建部門平衡計分卡提供績效管理辦法,進而提出以績效管理為視角的高校全面預(yù)算管理構(gòu)想。

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圖2 預(yù)算經(jīng)費權(quán)重值

表4AHP層次分析結(jié)果AHP層次分析結(jié)果項特征向量權(quán)重值最大特征值CI值指標(biāo)12.17227.15%8.9150.131指標(biāo)20.6468.07%指標(biāo)30.2342.92%指標(biāo)41.26415.80%指標(biāo)50.2423.03%指標(biāo)....

本文編號：4014970