發(fā)布時間：2025-02-07 18:23

　　進入21世紀后時代信息化在加速,這無疑給IT行業(yè)的發(fā)展帶來不小的挑戰(zhàn)。而IT行業(yè)技術的更新速度日益加快,只有依靠技術人員不斷的實踐、深造、學習等更新技術才能不斷提升企業(yè)競爭力,使企業(yè)立于不敗之地。企業(yè)的核心競爭力體現在人才上。而目前我國就業(yè)市場技術人才短缺,企業(yè)內部員工的技術水平也有限,而IT行業(yè)技術的更新速度日益加快,企業(yè)專業(yè)性工作難度升級。企業(yè)想持久發(fā)展,必須創(chuàng)新新的企業(yè)人力資源開發(fā)模式,充分利用資源,實現人力資源開發(fā)效益的最大化。目前我國對職業(yè)教育越來越重視實踐,鼓勵校企合作,提倡堅持以“生產教育,校企合作一體化”促進社會各界尤其是鼓勵企業(yè)支持職業(yè)教育,以此實現優(yōu)勢互補�！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)這種模式便由此誕生,能夠培育更多的技能型人才。DY公司是國內第一個上市的軟件公司,該公司以軟件技術為核心,DY公司通過開放式創(chuàng)新、卓越運營管理、人力資源發(fā)展等戰(zhàn)略的實施來提高公司的核心競爭力,為客戶創(chuàng)造更多的利益價值和更多的社會價值。在推動軟件產業(yè)人力資源的發(fā)展和與客戶和合作伙伴共享IT人力資源方面,DY公司先后在青島、珠海和重慶建立了3所IT大學。為滿足不同層次的人才需求和職業(yè)教育的發(fā)展,DY公...

【文章頁數】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 選題背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究的目的及意義
    1.2 國內外文獻綜述
        1.2.1 國內研究綜述
        1.2.2 國外研究綜述
        1.2.3 評述
    1.3 研究內容與思路
    1.4 研究方法
2 相關理論研究綜述
    2.1 人力資源開發(fā)的概念和基本理論
        2.1.1 人力資源開發(fā)的概念
        2.1.2 人力資源開發(fā)的理論
        2.1.3 員工的培訓
    2.2 “訂單式”人才培養(yǎng)的基本理論
        2.2.1 “訂單式”人才培養(yǎng)模式的理論
        2.2.2 “訂單式”人才培養(yǎng)的特點
        2.2.3 “訂單式”人才培養(yǎng)的內容
    2.3 訂單培養(yǎng)的局限性
3 DY“訂單式”人才培養(yǎng)實施現狀
    3.1 DY公司概況
        3.1.1 DY公司與D學院項目實施現狀
        3.1.2 公司發(fā)展歷程與經營管理
        3.1.3 公司業(yè)務概況
    3.2 DY人才需求概況
        3.2.1 人才發(fā)展狀況
        3.2.2 人才需求特點
        3.2.3 人才流失對公司的影響
    3.3 “訂單式”人才合作培養(yǎng)方案
    3.4 “提高專業(yè)教師”專業(yè)能力
4 DY公司訂單式人才培養(yǎng)實施成效及問題分析
    4.1 問卷調查
        4.1.1 問卷走訪以及說明
        4.1.2 問卷及訪談結果
    4.2 成效分析
        4.2.1 調動了學校和企業(yè)的積極性和主動性
        4.2.2 一定程度上緩解了企業(yè)用人需求
        4.2.3 發(fā)揮校企雙方的資源優(yōu)勢
    4.3 問題及原因分析
        4.3.1 訂單生“培養(yǎng)計劃”存在的問題
        4.3.2 訂單管理系統(tǒng)存在問題
        4.3.3 企業(yè)管理制度方面存在的問題
        4.3.4 “基于訂單”的人才培訓存在問題
    4.4 訂單生流失嚴重
5 DY“訂單”人才培養(yǎng)優(yōu)化策略
    5.1 基于訂單的人才培養(yǎng)優(yōu)化策略
        5.1.1 暢通校企溝通
        5.1.2 尊重技術人才
        5.1.3 重視評估與反饋
    5.2 完善“以訂單為基礎”的人才培養(yǎng)方案
        5.2.1 協(xié)助合作伙伴機構進行課程改革
        5.2.2 推進合作院校教學方法改革
        5.2.3 共同開發(fā)教材
        5.2.4 共同建設師資隊伍
    5.3 實施“基于訂單”的人才培養(yǎng)管理
        5.3.1 建立訂單培養(yǎng)評價體系
        5.3.2 調整訂單生甄選制度
        5.3.3 將DY企業(yè)文化融入培訓項目
        5.3.4 加強校企溝通合作
        5.3.5 加強訂單學生畢業(yè)前后的跟蹤調查
        5.3.6 構建誠信合作
    5.4 完善DY公司相關管理制度
        5.4.1 重視對企業(yè)的文化構建
        5.4.2 更為關心員工的生活
        5.4.3 制定合理薪酬制度
        5.4.4 有效管理訂單培養(yǎng)的成本核算
        5.4.5 建立法律保障制度
結論
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：4031111