發(fā)布時(shí)間：2018-01-08 13:18

  本文關(guān)鍵詞：基于問(wèn)題探究的多維交互型教學(xué)模式研究與實(shí)踐　出處：《繼續(xù)教育研究》2015年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 問(wèn)題探究 多維交互型 教學(xué)模式 實(shí)施效果 實(shí)施保障

【摘要】：目前,社會(huì)企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的人才需求不斷傾向于綜合應(yīng)用能力的關(guān)注。為使市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生更具專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,文章以"國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)"和"網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)"兩門代表性較強(qiáng)的實(shí)踐課程為例,構(gòu)建基于問(wèn)題探究的多維交互型教學(xué)模式,研究該模式的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,探索該教學(xué)模式下的教學(xué)實(shí)踐,最后提出該模式進(jìn)行實(shí)施的監(jiān)測(cè)效果和實(shí)施保障。
[Abstract]:At present, social enterprises tend to pay more attention to the comprehensive application ability of college graduates. In order to make the students of marketing major more professional innovation consciousness and practical ability. This paper takes two representative practical courses "International Marketing" and "Network Marketing practice" as examples to construct a multi-dimensional interactive teaching model based on problem inquiry and study the realization process of this model. This paper explores the teaching practice in this teaching mode, and finally puts forward the monitoring effect and implementation guarantee of the implementation of the model.
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院;
【基金】：北京聯(lián)合大學(xué)人才強(qiáng)校計(jì)劃人才資助項(xiàng)目(編號(hào):BPHR2014F03)研究成果 北京聯(lián)合大學(xué)校級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)課程建設(shè)”(編號(hào):41110581011)的研究成果 北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院教改課題“加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力”的階段性成果 北京聯(lián)合大學(xué)人才培養(yǎng)定額專項(xiàng)《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷》課程教學(xué)內(nèi)容與模式改革項(xiàng)目的階段性成果
【分類號(hào)】：F713.50-4;G642
【正文快照】： 一、實(shí)踐教學(xué)模式提出的理論基礎(chǔ)(一)問(wèn)題探究教學(xué)模式問(wèn)題探究教學(xué)模式最早是由德國(guó)教育學(xué)Diesterweg于1853年提出,強(qiáng)調(diào)學(xué)生素質(zhì)教育,將問(wèn)題作為線索,設(shè)置多種問(wèn)題情境,并在教師的引導(dǎo)過(guò)程中,通過(guò)學(xué)生獨(dú)立搜集信息和處理信息,不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究或合作型探究的學(xué)習(xí)能力。目

【參考文獻(xiàn)】

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1 張寶艷;;實(shí)施多維實(shí)踐教學(xué)模式提升大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力——市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多維實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年32期

2 徐宏桂;;市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的探討[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2007年24期

【共引文獻(xiàn)】

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2 張利霞;王勇健;;高校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新[J];航海教育研究;2012年02期

3 張華玲;;關(guān)于高職院校服裝營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)研與分析[J];黑河學(xué)刊;2010年10期

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5 楊春梅;苗雨君;鄭繼興;齊秀輝;閻實(shí);;以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為目標(biāo)的多維教學(xué)模式探討[J];黑龍江科技信息;2012年07期

6 張寶艷;;實(shí)施多維實(shí)踐教學(xué)模式提升大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力——市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多維實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)踐探索[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2009年32期

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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6 潘富艷;;小學(xué)語(yǔ)文目標(biāo)驅(qū)動(dòng)有效課堂教學(xué)模式研究[J];新課程導(dǎo)學(xué);2014年24期

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10 蘆園園;;信息技術(shù)環(huán)境下中職學(xué)校電子教學(xué)模式研究[J];河南科技;2014年08期

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1 張強(qiáng);;質(zhì)疑與創(chuàng)新——問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 羅濤;;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式研究[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

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1 記者 匡遠(yuǎn)深 通訊員 石靜;醫(yī)患溝通技能教學(xué)模式研究啟動(dòng)[N];健康報(bào);2013年

2 本報(bào)通訊員 余先忠;為學(xué)生插上“騰飛”的翅膀[N];三峽日?qǐng)?bào);2009年

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5 杜爍;中國(guó)高校俄羅斯地理課研究型課程教學(xué)模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1397263