發(fā)布時(shí)間：2018-12-14 12:51

【摘要】：教育是一種具有著深刻人文意蘊(yùn)的活動(dòng),教育的發(fā)展無不打上了人文的烙印。人文主義思潮主張人性、人權(quán),否定神性、神權(quán);肯定人生價(jià)值,尊重人格尊嚴(yán);追求自由平等,實(shí)現(xiàn)和諧共生。這為教育的發(fā)展提供了重要啟示。其具體表現(xiàn)為:在教育目的上,要重塑人的靈魂;在教育過程中,應(yīng)追求人與人之間的公平與正義;在教育內(nèi)容上,凸顯人文知識(shí)的價(jià)值;在教育方法上,遵循人的規(guī)律與天性。
[Abstract]:Education is a kind of activity with profound humanistic implication, and the development of education is marked by humanism. Humanism advocates human nature, human rights, negates divinity and divinity, affirms the value of life, respects human dignity, pursues freedom and equality, and realizes harmony and symbiosis. This provides important enlightenment for the development of education. In the process of education, we should pursue the fairness and justice between people, highlight the value of humanistic knowledge in the content of education. In the educational method, follow the human law and nature.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：天津師范大學(xué)“博士研究生學(xué)術(shù)新人”(2014BSXR)資助項(xiàng)目的研究成果
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 曾U，

本文編號(hào)：2378643