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教育研究的類型與走向

發(fā)布時間:2019-03-05 11:59
【摘要】:教育研究方法主要包括哲學(xué)研究、實證研究和實踐研究三種現(xiàn)代學(xué)術(shù)規(guī)范強調(diào)哲學(xué)研究和實證研究兩條路徑。其中,實證研究包含實驗研究、調(diào)查研究和歷史研究。實踐研究雖有現(xiàn)實意義但一般不作為理論研究。
[Abstract]:Educational research methods mainly include philosophical research, empirical research and practical research, which emphasize the two paths of philosophical research and empirical research. Among them, empirical research includes experimental research, investigation research and historical research. Although practical research is of practical significance, it does not act as a theoretical study.
【作者單位】: 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【基金】:全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部重點課題“提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)有效性的服務(wù)體系研究”(GKA103014)研究成果
【分類號】:G40-03

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 李廣 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;教育研究繁榮背后的四大精神失落[N];中國社會科學(xué)報;2009年

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5 如皋市教育局教科室 袁s,

本文編號:2434883


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