“育人為本”教育理念的人學(xué)意蘊與實踐策略
[Abstract]:"cultivating people" is the value regulation and practice content of education, and making people "human" is the core expression of all its value meaning. In any educational practice, "man" should be in the highest order of value, and all should take "man" as the starting point and end-result. In the final analysis, the realization of the subject, freedom and integrity of the development, is the purpose of education. " The educational concept of "educating people first" not only emphasizes the essential stipulation of education as "education", but also shows the humanistic concern for "people". In contemporary times, there is a serious phenomenon of value alienation in education, which deviates from the practical basis of "educating people as the basis" and the mission of human nature. In order to return to "educating people first" and carry out the educational purpose of making people become "human beings", it is necessary to continuously strengthen the human nature foundation of education, and actively promote the self-reform of education and the re-casting of practical character.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;鞍山市教育局;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大研究項目“農(nóng)村新教育理論的探索性研究”的階段性成果(編號:13JJD880003)
【分類號】：G40
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 眭依凡;簡論教育理念[J];江西教育科研;2000年08期
2 眭依凡;大學(xué)校長的教育理念與治校[J];高等教育研究;2001年05期
3 王志明;關(guān)于教育理念的兩點思考[J];中國電力教育;2001年04期
4 邱正衛(wèi);關(guān)于教育理念的再思考[J];揚州教育學(xué)院學(xué)報;2002年02期
5 劉霞;孫衛(wèi)東;;教育理念的更新是素質(zhì)教育的關(guān)鍵[J];大慶高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年01期
6 張楚廷;影響教育理念的根本問題之一——藝術(shù)優(yōu)先于科學(xué)[J];高等教育研究;2003年06期
7 康寧;教育理念的反思與建設(shè)[J];教育導(dǎo)刊;2003年11期
8 姬緒進;教育理念的反思與重建[J];陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報;2003年S1期
9 李連英;教育理念新探[J];濟寧師范�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年05期
10 赫連華巍;牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念[J];中國高等教育;2004年24期
相關(guān)會議論文 前10條
1 蔡緒太;孫耕耘;;教育理念的現(xiàn)代化是實施創(chuàng)新教育的前提[A];跨世紀(jì)園丁工程論叢[C];2000年
2 湖南經(jīng)緯實驗學(xué)校課題組;羅桂生;李克武;佘美君;;“三化”教育理念研究[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年
3 艾永壽;;新教育理念主導(dǎo)下使用九義化學(xué)新教材[A];第四屆全國中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會論文集（三）[C];2004年
4 陳克瑜;;教育的人性化與人性化的教育——對教育理念與教育行為關(guān)系的哲學(xué)思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年
5 郭永平;;現(xiàn)代教育理念對學(xué)校和教師的新要求[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年
6 陳東;;讓孩子做回自己,需要我們的努力[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
7 王露;;《大學(xué)》育人之道及其對我國高校教育理念的推進[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
8 張光正;;大學(xué)校長在教育理念推展所扮演之角色[A];海峽兩岸面向21世紀(jì)科技教育創(chuàng)新研討會論文集[C];2000年
9 李素平;;如何處理好教師和學(xué)生的關(guān)系[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年
10 宮玉柱;;面向未來 為生命奠基[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 黑龍江省教育廳廳長 徐梅;推動教育理念和教學(xué)模式的深刻變革[N];中國教育報;2014年
2 江蘇省連云港市新海實驗中學(xué)校長 李震;教育理念：概念、特點和作用[N];中國教育報;2004年
3 陳 歡;廣告教育理念的轉(zhuǎn)變[N];中華新聞報;2004年
4 李宏偉�。ㄗ髡邌挝唬焊Ｖ葜笓]學(xué)院）;確立現(xiàn)代教育理念[N];人民武警;2007年
5 陳雍君;成功的“狼爸” 缺失的教育理念[N];科技日報;2011年
6 中國井岡山干部學(xué)院教學(xué)科研部 趙艷婷;樹立正確的教育理念[N];山西黨校報;2012年
7 聞玉梅(上海) 中國工程院院士;目前教育理念科研機制制約大師出現(xiàn)[N];組織人事報;2012年
8 記者 李小龍;樹立正確教育理念 促進學(xué)生全面發(fā)展[N];商洛日報;2013年
9 倪祥保;上古學(xué)校名稱演變與教育理念發(fā)展[N];中國社會科學(xué)報;2013年
10 海南州第一高級中學(xué) 胡葵花;課改中教師應(yīng)構(gòu)建的新教育理念[N];海南報;2010年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 眭依凡;大學(xué)校長的教育理念與治校[D];華東師范大學(xué);2001年
2 許金龍;論馬克思實踐視域下的教育理念[D];遼寧大學(xué);2014年
3 王凌皓;中日近代道德教育理念比較研究[D];東北師范大學(xué);2002年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 韓敏;教育理念的價值及其實現(xiàn)[D];山西大學(xué);2010年
2 木冬冬;基于現(xiàn)代特殊教育理念的特殊教育學(xué)校文化評估量表編制與初步應(yīng)用[D];浙江師范大學(xué);2015年
3 翟叢生;華裔父母在美國：中美教育理念的沖突與融合[D];渤海大學(xué);2016年
4 宋霞;澤柳政太郎的教育理念和實踐研究[D];山東大學(xué);2016年
5 梁爽;“少教多學(xué)”教育理念下高中思想政治課教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2016年
6 白雪光;基于STSE教育理念的“硫及其化合物”的教學(xué)設(shè)計研究[D];山東師范大學(xué);2016年
7 鄭晨中;高中化學(xué)教學(xué)融入綜合性科學(xué)課程折射下的教育理念的實踐研究[D];福建師范大學(xué);2016年
8 丁子龍;從《周易·蒙卦》教育理念看當(dāng)今“虎媽貓爸”教育模式之得失[D];魯東大學(xué);2016年
9 華麗英;基于差異教育理念下小學(xué)數(shù)學(xué)隨堂卡的實踐研究[D];杭州師范大學(xué);2012年
10 裴香花;延邊朝鮮族家庭教育理念問題研究[D];延邊大學(xué);2008年
，本文編號：2438370
本文鏈接：http://www.wukwdryxk.cn/jiaoyulilunlunwen/2438370.html
