智能時代的師生關系研究
發(fā)布時間:2024-05-11 22:15
人工智能技術的發(fā)展對教育領域產生了深遠的影響,我國的教育信息化進入新的歷史階段——智能引領的新時代。師生關系是教育教學中最重要的人際關系,智能時代下,師生關系面臨著教師角色受到挑戰(zhàn)、學習環(huán)境發(fā)生改變、學習方式產生變革的時代處境。這對師生關系中的教育關系、心理關系及倫理關系產生了重要影響。智能時代下師生關系的三條發(fā)展途徑為重塑教師角色、改變學習方式、構建主體間性師生關系,這些可以幫助師生關系更好地適應智能時代的情景特征,服務于教育教學。
【文章頁數】:3 頁
【文章目錄】:
一、師生關系的時代處境
(一)教師角色受到挑戰(zhàn)
(二)學習環(huán)境發(fā)生改變
1.靈活自在的學習場域
2.虛實結合的實時交互
3.精準個性的評價反饋
(三)學習方式產生變革
二、師生關系的影響路徑
(一)對教育關系的影響
(二)對心理關系的影響
(三)對倫理關系的影響
三、師生關系的發(fā)展途徑
(一)重塑教師角色
(二)轉變學習方式
(三)構建主體間性師生關系
四、結語
本文編號:3970444
【文章頁數】:3 頁
【文章目錄】:
一、師生關系的時代處境
(一)教師角色受到挑戰(zhàn)
(二)學習環(huán)境發(fā)生改變
1.靈活自在的學習場域
2.虛實結合的實時交互
3.精準個性的評價反饋
(三)學習方式產生變革
二、師生關系的影響路徑
(一)對教育關系的影響
(二)對心理關系的影響
(三)對倫理關系的影響
三、師生關系的發(fā)展途徑
(一)重塑教師角色
(二)轉變學習方式
(三)構建主體間性師生關系
四、結語
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