發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 03:49

　　《動(dòng)物學(xué)》是高師生物專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課，內(nèi)容龐雜，以形態(tài)描述為主，直觀、形象、生動(dòng)是其顯著特點(diǎn)，目前《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)面臨著一系列的困難和問(wèn)題，尤其是教學(xué)方法的陳舊，在很大程度上影響了《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)水平的進(jìn)一步提高及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響了《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 本研究以自然實(shí)驗(yàn)對(duì)比性研究為主，結(jié)合調(diào)查法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，針對(duì)《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)面臨的困難和問(wèn)題，運(yùn)用心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)和制定了比較全面的現(xiàn)代教育技術(shù)在高師生物專業(yè)《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究方案，獲取了比較翔實(shí)的資料和數(shù)據(jù)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)處理和分析，得出如下結(jié)論，現(xiàn)代教育技術(shù)在《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，可以： 1、提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。 3、改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生“會(huì)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”。 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，既不是簡(jiǎn)單地將黑板上的東西全部照搬到現(xiàn)代教育媒體中去，也不是用得越多越好，什么教學(xué)內(nèi)容都采用現(xiàn)代教育技術(shù)，否則不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，還會(huì)適得其反。為此，在教學(xué)中要合理的利用現(xiàn)代教育技術(shù)，本研究提出如下教學(xué)建議： 1、明確教學(xué)目標(biāo)。 ...

【文章頁(yè)數(shù)】：39 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)的現(xiàn)狀
        1.1.1 《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和教學(xué)要求
        1.1.2 《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)所面臨的困難和問(wèn)題
    1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)
        1.2.1 概念
        1.2.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用
    1.3 《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意義
2 研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    2.1 研究假設(shè)和理論基礎(chǔ)
        2.1.1 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用有利于學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
        2.1.2 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用有利于學(xué)生的認(rèn)知能力的培養(yǎng)
    2.2 自變量
    2.3 因變量
    2.4 干擾變量的控制
    2.5 研究和規(guī)定了實(shí)驗(yàn)研究中幾個(gè)相關(guān)的概念
3 《動(dòng)物學(xué)》教學(xué)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)過(guò)程和方法
    3.1 利用幻燈、投影的教學(xué)
        3.1.1 復(fù)合片與分解片的利用
        3.1.2 活動(dòng)片的利用
        3.1.3 活體投影的利用
    3.2 利用錄相片、VCD片的教學(xué)
    3.3 多種媒體組合的教學(xué)
    3.4 利用多媒體的教學(xué)
4 結(jié)果與討論
    4.1 教學(xué)實(shí)踐
    4.2 教學(xué)的效果
        4.2.1 對(duì)教學(xué)效率和質(zhì)量的影響
        4.2.2 對(duì)學(xué)生能力的影響
    4.3 討論
5 教學(xué)建議和策略
    5.1 了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)
    5.2 明確教學(xué)目標(biāo)
    5.3 合理地設(shè)計(jì)安排教學(xué)內(nèi)容
    5.4 選擇合適的現(xiàn)代教育媒體和方法
    5.5 及時(shí)收集、處理教學(xué)效果的反饋信息
注釋
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3988129