《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在科學(xué)目標(biāo)中指出：“培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)�環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。”作為一名教育工作者，該如何把環(huán)保意識(shí)滲透在平常的教學(xué)中去，使孩子們?cè)谧杂X(jué)與不自覺(jué)中去接受這一方面的教育，從而提高他們的環(huán)保意識(shí)呢？又如何讓他們的行為去影響自己的父母和親友，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的人都去關(guān)心自己生活與工作的環(huán)境呢？《綱要》中又指出：“在幼兒生活的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人們的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。”
　　
　�。ㄒ唬┏浞掷�用幼兒園自身的資源環(huán)境
　　
　　著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)與環(huán)境的相互作用而形成、發(fā)展起來(lái)的。從這點(diǎn)看，創(chuàng)設(shè)與環(huán)保教育相適應(yīng)的環(huán)境顯得十分重要。幼兒園是孩子們的主要活動(dòng)場(chǎng)地，為幼兒營(yíng)造一個(gè)接近自然的環(huán)境，使幼兒在園內(nèi)生活中感受到自然的氣息，引導(dǎo)他們?cè)谟^察中體驗(yàn)綠色帶來(lái)的生機(jī)，從植物的生長(zhǎng)變化懂得生命的可貴，通過(guò)參與動(dòng)物的飼養(yǎng)與小動(dòng)物交朋友，激發(fā)對(duì)動(dòng)植物的情感�？梢栽诓萜�、花叢中插上以卡通形象說(shuō)出的話：“花兒好看我不摘”、“用真誠(chéng)護(hù)衛(wèi)每一片綠色”、“我需要你的關(guān)愛(ài)”、“請(qǐng)不要踩痛我”、“我很小，您會(huì)愛(ài)護(hù)我”、“對(duì)不起，我要長(zhǎng)大”、“綠葉送您，生命給我”等淺顯易懂的宣傳語(yǔ)，滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，每一小塊“綠色小衛(wèi)士”牌，讓花兒、草兒能悠閑自得地生長(zhǎng)。與此同時(shí)做四方面工作：在園內(nèi)利用一切可利用的土地、空間種植樹(shù)木、花草，開(kāi)辟幼兒種植園地，在各班設(shè)立植物觀察角，既為幼兒提供一個(gè)了解植物與環(huán)境的關(guān)系的機(jī)會(huì)，又使幼兒園實(shí)現(xiàn)"綠化"；制定“幼兒一日生活常規(guī)”和健全幼兒“衛(wèi)生檢查制度”，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，形成人人講衛(wèi)生、人人愛(ài)清潔的良好風(fēng)氣，最終達(dá)到園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角、無(wú)紙屑、無(wú)灰塵、無(wú)臭味、無(wú)污跡，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境的“凈化”；積極利用廢舊物料，組織幼兒參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，美化教室、美化園舍，既使幼兒建立循環(huán)再用的觀念，又實(shí)現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”；設(shè)立多功能實(shí)驗(yàn)室及宣傳欄，投放大量可操作的直觀教玩具，為幼兒提供感性的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“教育化”。 孩子們?cè)谟^察、操作、約束中油然而生熱愛(ài)自然、親近自然、保護(hù)自然之情感。
　　
　�。ǘ�）發(fā)揮家庭、社會(huì)的整合教育力量
　　
　　相信多數(shù)人都知道坐井只能觀天，筆耕論文，整天把孩子困在溫室里，他們對(duì)外面的世界的道理知之甚少，老師應(yīng)適時(shí)地把他們帶到自然中去，使他們整個(gè)身心都沉浸于大自然中，老師則可隨手抓住其中的任何一件事物，及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行多方面的環(huán)境教育：帶領(lǐng)幼兒來(lái)到小區(qū)的公園，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣；老師也帶領(lǐng)幼兒參觀小區(qū)的垃圾場(chǎng)，讓幼兒談?wù)勀睦锏沫h(huán)境“美”；還可以利用飯后帶孩子們散步的時(shí)間，有意識(shí)地引導(dǎo)他們觀察汽車(chē)尾氣排放的情況，并作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，然后讓他們說(shuō)說(shuō)自已的感受，

本文編號(hào)：2045