思想政治教育學(xué)是在人類社會(huì)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)以來就有的思想政治教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生起來的。作為一門新興的應(yīng)用性學(xué)科，它有著自己的學(xué)科特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為階級(jí)性、實(shí)踐性、綜合性、科學(xué)性、價(jià)值性。
　　 1. 階級(jí)性 階級(jí)性是思想政治教育學(xué)科的本質(zhì)屬性。馬克思主義思想政治教育學(xué)最突出的特點(diǎn)就在于，它公開申明自己為無產(chǎn)階級(jí)服務(wù)，為人民大眾服務(wù)。思想政治教育學(xué)旗幟鮮明地捍衛(wèi)馬克思主義在我國主流意識(shí)形態(tài)中的核心地位，敢于同一切批判、反對(duì)馬克思主義的思想進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。思想政治教育學(xué)的階級(jí)性表現(xiàn)出兩大特征：第一，思想政治教育學(xué)科代表的是我國廣大人民群眾的根本利益。第二，思想政治教育學(xué)科在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立，體現(xiàn)黨的路線、方針、政策的要求，為社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)服務(wù)。兩大特征將思想政治教育學(xué)的黨性與群眾性有機(jī)統(tǒng)一起來，對(duì)思想政治教育活動(dòng)具有重要的指導(dǎo)意義。
　　 2. 實(shí)踐性 思想政治教育學(xué)作為一門應(yīng)用性科學(xué)，有著很強(qiáng)的實(shí)踐性。思想政治教育學(xué)以思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，并隨著思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展而不斷發(fā)展。在對(duì)人們的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范施加影響的過程中，教育主體總結(jié)出大量的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐漸總結(jié)出思想政治教育的理論成果，由此產(chǎn)生了思想政治教育學(xué)。隨著社會(huì)的發(fā)展，思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)又會(huì)遇到許多新問題和新情況，這就促使思想政治教育理論也隨之不斷改進(jìn)，以適應(yīng)新時(shí)代的要求。思想政治教育學(xué)是促使思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)有效開展的理性認(rèn)識(shí)，它一產(chǎn)生便要承擔(dān)起指導(dǎo)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的重任，并在指導(dǎo)思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中接受檢驗(yàn)。思想政治教育學(xué)與思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)有著十分密切的聯(lián)系，凸顯出思想政治教育學(xué)的實(shí)踐性特征。
　　 3. 綜合性 思想政治教育學(xué)并不是孤立存在的，它是一門綜合性特征很強(qiáng)的學(xué)科。一方面，思想政治教育學(xué)在研究如何有效開展思想政治教育活動(dòng)的過程中，必然要對(duì)自然因素、社會(huì)因素、心理因素等影響人們思想品德形成和發(fā)展規(guī)律的眾多變量進(jìn)行綜合考察。另一方面，思想政治教育學(xué)以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，筆耕論文新浪博客，借鑒、吸收政治學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等其他學(xué)科的知識(shí)，具有綜合多門學(xué)科知識(shí)的屬性。思想政治教育學(xué)深入挖掘并融合各門學(xué)科關(guān)于思想、政治和教育方面知識(shí)的精髓，以提高思想政治教育學(xué)的真理性和可操作性。
　　 4. 科學(xué)性 馬克思主義是被實(shí)踐檢驗(yàn)過的科學(xué)的理論體系，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的最一般規(guī)律，并對(duì)人類社會(huì)未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了科學(xué)的展望。思想政治教育學(xué)正是以科學(xué)的馬克思主義理論為指導(dǎo)，揭示出人的思想品德形成和發(fā)展以及思想政治教育產(chǎn)生和發(fā)展的本質(zhì)與規(guī)律。辯證唯物主義與歷史唯物主義是馬克思主義最根本的世界觀和方法論，而思想政治教育學(xué)在形成和發(fā)展過程中處處都體現(xiàn)出辯證的觀點(diǎn)。思想政治

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