《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》
編輯�！　� 作 者：汪培珽
　　 出版社：時(shí)報(bào)出版社
　　內(nèi)容介紹
　　本書介紹“念英文故事書給孩子聽”的實(shí)際步驟和注意事項(xiàng)，并提供私房英文書單，同時(shí)針對(duì)常見的英文學(xué)習(xí)風(fēng)潮和認(rèn)知迷思，提出中肯建議并加以厘清說明，讓父母能遵循正確的態(tài)度與方向，陪伴孩子快樂學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)。
　　
　　 《如何做最好的校長(zhǎng)》
　　 作 者：魏書生著
　　 出版社：南京大學(xué)出版社
　　內(nèi)容介紹
　　做最好的校長(zhǎng)，必須具備激情、魅力、思路、創(chuàng)新四大特殊的品質(zhì)，只有這樣，才能在管理中影響學(xué)校、把握學(xué)校、引領(lǐng)學(xué)校、創(chuàng)新學(xué)校，辦出更好、更有特色的學(xué)校，開創(chuàng)學(xué)校新的局面。 那么，我們校長(zhǎng)在學(xué)校管理實(shí)踐中如何進(jìn)行點(diǎn)滴之修煉？如何成為最好的校長(zhǎng)？ 本書在校長(zhǎng)如何修煉、培養(yǎng)和提升其激情、魅力、思路和創(chuàng)新方面給出了有益的建議，值得學(xué)習(xí)和借鑒，建議廣大校長(zhǎng)不妨一讀。
　　
　　 《孩子就是孩子——玩的教育在美國(guó)》
　　
　　 作 者： [美]黃全愈
　　 出版社： 中國(guó)人大出版社
　　內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　玩，是孩子的天性，不想玩的孩子就有毛病了、那么，不想讓孩子玩的家長(zhǎng)是不是也出了毛病?教育學(xué)家告訴你，孩子為什么要玩，應(yīng)該怎么玩。
　　玩，是孩子發(fā)現(xiàn)自我的橋梁，是孩子情感發(fā)育的實(shí)踐基地，是孩子走進(jìn)社會(huì)的訓(xùn)練場(chǎng)，是孩子道德養(yǎng)成的搖籃，是孩子認(rèn)識(shí)世界的工具……玩，并不是可有可無的，缺少玩，孩子無法完成社會(huì)化，孩子的人格個(gè)健全，孩子的思維和動(dòng)作終生不協(xié)凋……
　　作者的寫作深入淺出，循循善誘，既敘事又論理，把“理”藏在字里行間，讓你在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)悟許多道理，反思許多問題。
　　當(dāng)你合上本書，看看周圍……你會(huì)頓悟：哦!還真是，哪個(gè)成功人士小時(shí)候不是一個(gè)“玩主”!
　　
　　 《教師必讀掌握的教育懲戒藝術(shù)》
　　
　　 作 者： 鄭立平
　　 出版社： 中國(guó)輕工業(yè)出版社
　　內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　教育大師說，沒有懲戒的教育是不完整的教育；我們說，必要的教育懲戒是不可或缺的。但是，懲戒卻是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域備受爭(zhēng)議的話題之一，許多教師甚至談懲戒色變。
　　本書作者在多年研究并實(shí)踐教育懲戒的基礎(chǔ)上，筆耕論文，為廣大一線教師奉上了一本實(shí)用的“教育懲戒經(jīng)”，教您對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生施以合適的懲戒，達(dá)到教育和轉(zhuǎn)化學(xué)生的目的。
　　它將帶您了解中外教育懲戒的歷史與現(xiàn)狀，品讀教育懲戒的典型成功案例，避開教育懲戒的誤區(qū)和雷區(qū)，掌握教育懲戒的14種操作藝術(shù)和技巧。“懲”而有“戒”，方是教育之道。這是貫穿本書的理念精髓。
　　
　　 《新編幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》
　　
　　 作者：莊虹，陳瑤
　　 出版社：北京師范大學(xué)出版社
　　內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　經(jīng)過10余年的試用和修改，編寫了這本《新編幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》教材，作為幼兒師范學(xué)校(職校幼師班)二、三年級(jí)學(xué)生的幼兒教育理論課教材及幼兒園教師在職教育用書，以適應(yīng)當(dāng)前幼教事業(yè)發(fā)展的需要。本教材采用了“整一分 整”的編寫思路，突出了內(nèi)容的整體性、時(shí)代性、實(shí)用性和可操作性，既顧及各學(xué)科(各領(lǐng)域)自身的特點(diǎn)，避免了它們之間的重復(fù)和互相割裂，較好地體現(xiàn)了整合的理念，有利于落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的精神，有利于學(xué)生在掌握了幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)和幼兒教育學(xué)等幼教理論知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)具體設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒園各領(lǐng)域的教育活動(dòng)。
　　
　　 《成長(zhǎng)中的教育家——全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》
　　
　　 作者：陳鎖明，聶延軍
　　 出版社：北京師范大學(xué)出版社
　　內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　“全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)”已經(jīng)成功舉辦五屆了，評(píng)選活動(dòng)的開展為激勵(lì)校長(zhǎng)、班主任教師專業(yè)化發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并產(chǎn)生校長(zhǎng)、班主任杰出代表，宣傳和交流他們的先進(jìn)事跡及工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)尊師重教良好風(fēng)氣的形成，以及深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)揮了積極作用。北京師范大學(xué)出版社編輯出版反映當(dāng)代校長(zhǎng)辦學(xué)思想的專輯——《成長(zhǎng)中的教育家——全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》，我認(rèn)為很有必要。這不僅是對(duì)五年來評(píng)選活動(dòng)的一次總結(jié)，還將進(jìn)一步地發(fā)揮優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任的示范帶動(dòng)作用，更重要的是能從五年來的活動(dòng)歷程中凝煉出中國(guó)教育創(chuàng)新發(fā)展的軌跡。
　　
　　 《讓生命沐浴在愛的陽光下》
　　
　　 作 者： 胡修金
　　 出版社： 北京師范大學(xué)出版社出版
　　內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　盡管生命教育的理念和課程在我國(guó)教育界已得到廣泛的認(rèn)同和初步的實(shí)踐，但我國(guó)至今沒有生命教育的行動(dòng)綱領(lǐng)和課程標(biāo)準(zhǔn)。作為有幾十年基層教育經(jīng)驗(yàn)的語文教師，作者一直致力于生命教育課程教材教法的研究。該書分別從讀書引導(dǎo)、親身體驗(yàn)、模擬感受、欣賞討論等方面，系統(tǒng)梳理了生命教育教學(xué)的基本策略，對(duì)在中小學(xué)更好地開展生命教育，提供了很好的參考和借鑒。一些鮮活的教育案例，甚至可以直接作為教學(xué)資源，作為生命教育活動(dòng)內(nèi)容的藍(lán)本。
　　
　　 《自主教學(xué)操作全手冊(cè)》
　　
　　 作者：諸葛彪 董克發(fā)
　　 出版社：江蘇教育出版社
　　內(nèi)容簡(jiǎn)介
　　該書對(duì)自主教學(xué)模式的理論與實(shí)踐進(jìn)行了全面的論述與分析，并總結(jié)了教師教學(xué)實(shí)踐中會(huì)用到的有關(guān)自主教學(xué)的各種具體方法，如“小先生”教學(xué)的效率化和問題解決指導(dǎo)、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)的效率化和問題解決指導(dǎo)等。該書還分析了名師運(yùn)用相應(yīng)方法進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)典實(shí)錄，并在實(shí)錄后提出了有效運(yùn)用這種教學(xué)方法的建議與策略。同時(shí)，針對(duì)實(shí)踐中使用各種具體自主教學(xué)方法所出現(xiàn)的問題，也提出了相應(yīng)的解決方法。


本文編號(hào)：2245