發(fā)布時間：2024-11-03 08:37

　　高中數(shù)學學習,不僅受到學生智力因素的影響,還受到非智力因素的影響。非智力因素一般包括動機、興趣、意志、習慣、自信心等多個因子,在數(shù)學學習過程中起到了極為重要的作用。本文以非智力因素對于高中數(shù)學學習的作用為主要研究內(nèi)容,探討非智力因素與高中數(shù)學學習成績之間的相關(guān)性,從而更好地加強非智力因素培養(yǎng),提高學生數(shù)學學習效果。本文運用問卷調(diào)查、訪談法等,對其高中數(shù)學學習過程中非智力因素水平情況進行調(diào)查和訪問,并選取江津第八中學高一下學期第一個月的數(shù)學測試卷來全面了解學生的數(shù)學學習情況,得到數(shù)學測試成績,依據(jù)學生成績水平來進行高分組與低分組的分類。本文的研究主要圍繞以下三個問題進行:(1)當前高中生數(shù)學學習過程中非智力因素的培養(yǎng)與運用情況;(2)高中生數(shù)學學習過程中數(shù)學成績高分組學生非智力因素情況與數(shù)學成績低分組學生非智力因素之間的對比情況;(3)高中生數(shù)學學習過程中非智力因素與數(shù)學學習成績之間的相關(guān)性關(guān)系。本文的研究結(jié)果有:(1)學生在數(shù)學學習過程當中在每個非智力因素方面都有一定的體現(xiàn),學生具有良好的學習習慣,學習興趣較高,但是學生缺乏能夠堅持學習的動力和意志,對待數(shù)學學習也比較缺乏自信。(2)數(shù)學...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

再次運用統(tǒng)計學軟件ＳＰＳＳ進行學生非智力因素與數(shù)學學習成績的相關(guān)性研??宄，首先進行顯著性檢驗，由此得到非智力因素數(shù)據(jù)與數(shù)學學習成績數(shù)據(jù)這兩組數(shù)??據(jù)的相關(guān)系數(shù)是否具有統(tǒng)計學意義，結(jié)果如下圖４．１所示。??４．００－??〇??〇?０??３．５０－?〇?〇?％?〇??〇?〇〇Ｓ?Ｏ....

本文編號：4010987