發(fā)布時間：2024-07-06 11:58

　　教學(xué)設(shè)計是對外漢語教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它體現(xiàn)了教師對課文的理解程度和教師的設(shè)計理念。教師要通過自己的課堂教學(xué)提高學(xué)生的漢語表達(dá)能力,完成教學(xué)目的,達(dá)到最好的教學(xué)效果,所以教師在開展教學(xué)之前需要對所有的教學(xué)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行設(shè)計,從而吸引學(xué)生的注意力,促使他們積極地學(xué)習(xí),取得更好的學(xué)習(xí)成績�！恫┭艥h語》這本書是由錢旭菁、黃立主編,其中第七課的內(nèi)容是《今天都在送什么?》,這一課程內(nèi)容是漢語綜合課。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是從對外漢語教學(xué)角度對建構(gòu)主義和人本主義進(jìn)行分析學(xué)習(xí),針對這篇課文的生詞、語言點、課文等內(nèi)容,運用多種教學(xué)方法和手段來開展教學(xué)。教學(xué)過程中,始終堅守以“學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)”的基本原則,將語言教學(xué)和文化教學(xué)結(jié)合在一起,采取精講多練的方式來開展教學(xué),對教材的內(nèi)容、教材的重點和目標(biāo)有清晰的認(rèn)識,依此為基礎(chǔ)進(jìn)行的具體詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計,希望通過此次設(shè)計能夠?qū)�漢語國際教育教學(xué)實踐提供幫助。本文共有五個章節(jié),第一章是緒論部分,對本文的研究意義背景、研究現(xiàn)狀以及研究方法進(jìn)行了分析;第二章對教學(xué)過程中應(yīng)用到的教學(xué)理論、教材、課型以及教學(xué)對象和教學(xué)環(huán)境等相關(guān)要素進(jìn)行了分析;第三章是《今天都在送什么?》教...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 教學(xué)設(shè)計研究現(xiàn)狀
        1.2.2 對外漢語綜合課教學(xué)設(shè)計研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法
第2章 教學(xué)設(shè)計的依據(jù)
    2.1 理論基礎(chǔ)
        2.1.1 第二語言習(xí)得理論
        2.1.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        2.1.3 人本主義學(xué)習(xí)理論
    2.2 教學(xué)原則
        2.2.1 精講多練原則
        2.2.2 以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)的原則
        2.2.3 語言知識教學(xué)和文化教學(xué)相結(jié)合的原則
    2.3 教學(xué)對象分析
    2.4 教學(xué)環(huán)境分析
    2.5 教材分析
    2.6 課型分析
第3章 《今天都在送什么?》教學(xué)設(shè)計方案
    3.1 教學(xué)目標(biāo)
    3.2 教學(xué)內(nèi)容
    3.3 教學(xué)重點
    3.4 教學(xué)難點
    3.5 教學(xué)方法
    3.6 課時安排
第4章 《今天都在送什么?》教學(xué)流程
    4.1 第一課時
    4.2 第二課時
    4.3 第三課時
    4.4 第四課時
第5章 教學(xué)總結(jié)與建議
    5.1 教學(xué)總結(jié)
    5.2 教學(xué)建議
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：4002518