發(fā)布時(shí)間：2021-04-07 11:05

　　《禽生產(chǎn)學(xué)》是動(dòng)物科學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課,傳統(tǒng)的教學(xué)方法不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)他們應(yīng)用知識(shí)的能力。該文對(duì)案例式教學(xué)法的概念、作用、實(shí)施過(guò)程和考核辦法進(jìn)行詳細(xì)介紹。應(yīng)用與課程內(nèi)容相關(guān)的案例,引導(dǎo)學(xué)生分析原因,尋求解決方案,達(dá)到傳授知識(shí)與能力培養(yǎng)并重的目的。 

【文章來(lái)源】：家畜生態(tài)學(xué)報(bào). 2020,41(10)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 什么是案例教學(xué)法
2 案例教學(xué)法的作用
    2.1 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    2.2 提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
    2.3 彌補(bǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的不足
3 案例教學(xué)法的實(shí)施
    3.1 案例的準(zhǔn)備
    3.2 創(chuàng)設(shè)情景
    3.3 提 問(wèn)
    3.4 總 結(jié)
4 考 核
5 小 結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]案例式教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程中的應(yīng)用[J]. 何蓓蓓.  學(xué)理論. 2012(30)
[2]案例式教學(xué)法在《針灸學(xué)治療篇》教學(xué)中的應(yīng)用與探索[J]. 常小榮,劉密,王超,黃潔,婁必丹,劉未艾.  中醫(yī)藥通報(bào). 2012(05)
[3]《金融學(xué)》教學(xué)中的案例教學(xué)法與應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J]. 周明.  中小企業(yè)管理與科技(下旬刊). 2012(09)
[4]創(chuàng)設(shè)情景 實(shí)現(xiàn)有效課堂導(dǎo)入[J]. 謝肖霞.  教育導(dǎo)刊. 2012(08)
[5]案例式教學(xué)在高職院校教育改革中的功能與應(yīng)用[J]. 劉云萍.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2012(07)
[6]運(yùn)用新理念創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境[J]. 金紹平.  教師. 2009(23)
[7]論大學(xué)素質(zhì)教育與案例式教學(xué)[J]. 劉琳璘.  教育與職業(yè). 2008(12)



本文編號(hào)：3123376