媒介融合背景下高校校園媒體整合發(fā)展研究報告——以花溪大學(xué)城五所主要大學(xué)為例
發(fā)布時間:2024-05-19 07:15
當(dāng)前,在我國媒介融合大力發(fā)展的背景下,校園媒體作為高校政治宣傳、輿論引導(dǎo)以及校園文化建設(shè)的重要載體,正面臨著管理方面需要加強、體制機制需要改善、媒介融合需要推進(jìn)等諸多問題。現(xiàn)階段,如何更好地整合提升大學(xué)城高校校園媒體,豐富校園媒體的傳播內(nèi)容,拓寬校園媒體的傳播渠道,增強校園媒體的傳播效果,促進(jìn)大學(xué)城的資源共享,已經(jīng)成為高校亟待解決的新課題。本文以花溪大學(xué)城五所主要大學(xué)校園媒體為例,以高校校報、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)站、校方微信號等校園媒體為考察研究范圍,分析花溪大學(xué)城五所高校校園媒體運行的基本現(xiàn)狀,探討媒介融合背景下大學(xué)城高校校園媒體整合發(fā)展的基本思路和主要措施。本文分為六個部分進(jìn)行論述:第一部分,通過國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理和研究背景的分析,提出在媒介融合上升至國家層面后,高校校園媒體如何緊跟時代、行業(yè)和學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行整合提升發(fā)展的問題;在此基礎(chǔ)上,提出了高校校園媒體在現(xiàn)階段進(jìn)行整合發(fā)展的研究目的、研究內(nèi)容、研究價值與創(chuàng)新點,同時對媒介融合、校園媒體、整合發(fā)展等相關(guān)概念以及研究假設(shè)、研究思路與方法進(jìn)行闡述。第二部分,系統(tǒng)分析五所高校校園媒體的類型和數(shù)量、傳播內(nèi)容與效果、組織與管理等...
【文章頁數(shù)】:116 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 研究的背景、依據(jù)、方法和意義
一、研究背景及選題依據(jù)
(一)研究背景
(二)問題的提出
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
二、基本概念與理論闡釋
(一)媒介融合
(二)校園媒體
(三)整合傳播
三、研究假設(shè)及方法運用
(一)研究假設(shè)
(二)研究思路及方法
(三)研究方法運用
四、研究意義與創(chuàng)新價值
(一)價值和意義
(二)創(chuàng)新點
第二章 花溪大學(xué)城五所大學(xué)校園媒體資源調(diào)查與現(xiàn)狀描述
一、校園媒體形態(tài)數(shù)量與類型
二、校園媒體的傳播內(nèi)容及效果
(一)校園媒體的傳播內(nèi)容定位與設(shè)置
(二)校園媒體的傳播效果
三、校園媒體的運行情況
(一)校園媒體的組織與管理
(二)校園媒體運行的基本條件
(三)校園媒體的發(fā)行量與受眾面
(四)校園媒體融合情況
第三章 花溪大學(xué)城校園媒體整合發(fā)展的條件分析
一、有利條件分析
(一)受眾群體基本穩(wěn)定
(二)受眾特征相似且需求比較統(tǒng)一
(三)傳播渠道與平臺具有保障性
(四)地理位置的接近性
(五)媒體融合的便利性
(六)社會化媒體的融合趨勢推動
(七)貴州大數(shù)據(jù)的發(fā)展
二、不利因素分析
(一)傳播效果不理想,多以單向傳播為主
(二)校園媒體各自為營,缺乏融合的主動性
(三)機構(gòu)設(shè)置不合理,傳媒設(shè)施不完善
(四)管理機制落后,采編人員積極性不高
(五)資金來源單一,技術(shù)支撐單薄
第四章 花溪大學(xué)城校園媒體整合發(fā)展的主要措施
一、整合發(fā)展的目標(biāo)定位
(一)明確信息傳遞功能,提供豐富校園資訊
(二)強化宣傳功能,注重輿論引導(dǎo)
(三)豐富校園文化,促進(jìn)文化育人
(四)建設(shè)媒體融合平臺,實現(xiàn)信息資源共享
二、整合發(fā)展的路徑選擇
(一)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的校內(nèi)媒體整合發(fā)展
(二)推進(jìn)媒介資源共享的校際整合發(fā)展
第五章 花溪大學(xué)城校園媒體整合發(fā)展的保障體系
一、成立有效的頂層決策指揮機構(gòu)
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的傳媒隊伍
三、多渠道籌措資金,完善媒體設(shè)施配備
四、健全和優(yōu)化管理機制與運行機制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
在校期間科研成果
附錄
附錄A:授權(quán)研究與成果采用批示文件
附錄B:調(diào)查問卷
附錄C:深度訪談
本文編號:3977779
【文章頁數(shù)】:116 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 研究的背景、依據(jù)、方法和意義
一、研究背景及選題依據(jù)
(一)研究背景
(二)問題的提出
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
二、基本概念與理論闡釋
(一)媒介融合
(二)校園媒體
(三)整合傳播
三、研究假設(shè)及方法運用
(一)研究假設(shè)
(二)研究思路及方法
(三)研究方法運用
四、研究意義與創(chuàng)新價值
(一)價值和意義
(二)創(chuàng)新點
第二章 花溪大學(xué)城五所大學(xué)校園媒體資源調(diào)查與現(xiàn)狀描述
一、校園媒體形態(tài)數(shù)量與類型
二、校園媒體的傳播內(nèi)容及效果
(一)校園媒體的傳播內(nèi)容定位與設(shè)置
(二)校園媒體的傳播效果
三、校園媒體的運行情況
(一)校園媒體的組織與管理
(二)校園媒體運行的基本條件
(三)校園媒體的發(fā)行量與受眾面
(四)校園媒體融合情況
第三章 花溪大學(xué)城校園媒體整合發(fā)展的條件分析
一、有利條件分析
(一)受眾群體基本穩(wěn)定
(二)受眾特征相似且需求比較統(tǒng)一
(三)傳播渠道與平臺具有保障性
(四)地理位置的接近性
(五)媒體融合的便利性
(六)社會化媒體的融合趨勢推動
(七)貴州大數(shù)據(jù)的發(fā)展
二、不利因素分析
(一)傳播效果不理想,多以單向傳播為主
(二)校園媒體各自為營,缺乏融合的主動性
(三)機構(gòu)設(shè)置不合理,傳媒設(shè)施不完善
(四)管理機制落后,采編人員積極性不高
(五)資金來源單一,技術(shù)支撐單薄
第四章 花溪大學(xué)城校園媒體整合發(fā)展的主要措施
一、整合發(fā)展的目標(biāo)定位
(一)明確信息傳遞功能,提供豐富校園資訊
(二)強化宣傳功能,注重輿論引導(dǎo)
(三)豐富校園文化,促進(jìn)文化育人
(四)建設(shè)媒體融合平臺,實現(xiàn)信息資源共享
二、整合發(fā)展的路徑選擇
(一)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的校內(nèi)媒體整合發(fā)展
(二)推進(jìn)媒介資源共享的校際整合發(fā)展
第五章 花溪大學(xué)城校園媒體整合發(fā)展的保障體系
一、成立有效的頂層決策指揮機構(gòu)
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的傳媒隊伍
三、多渠道籌措資金,完善媒體設(shè)施配備
四、健全和優(yōu)化管理機制與運行機制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
在校期間科研成果
附錄
附錄A:授權(quán)研究與成果采用批示文件
附錄B:調(diào)查問卷
附錄C:深度訪談
本文編號:3977779
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