發(fā)布時(shí)間：2024-05-28 06:37

　　“九一八”事變后,日本帝國主義占領(lǐng)了沈陽,并陸續(xù)強(qiáng)占了我國東北三省,1932年2月,東北全境淪陷。日寇隨之于當(dāng)年3月在我國東北地區(qū)扶植清遜帝愛新覺羅·溥儀建立偽滿洲國傀儡政權(quán),開始對(duì)東北人民展開長達(dá)十四年的奴化和殖民統(tǒng)治。日本帝國主義除運(yùn)用武力與經(jīng)濟(jì)手段控制東北人民外,亦用奴化教育的手段控制東北人民的思想,培養(yǎng)為日寇及偽滿政權(quán)服務(wù)的奴化順民。隨著日偽統(tǒng)治的進(jìn)一步加深,大肆變更東北地區(qū)之舊教育體制,為培養(yǎng)具備日滿一德一心之奴化知識(shí)分子,推行殖民奴化教育體制。其中,日偽利用偽滿政權(quán)推行的留日教育便是一種控制東北人民思想,削弱東北人民民族意識(shí)最為直接的手段。由是,偽滿政權(quán)自出臺(tái)后,便開始誘騙東北青年赴日留學(xué)。為確保留日學(xué)生的派遣工作順利進(jìn)行,偽滿拋出了一系列有關(guān)訓(xùn)令,并出臺(tái)了一批留學(xué)法規(guī),諸如《留學(xué)生章程》、《留學(xué)生須知》、《關(guān)于留學(xué)生之件》和《暫行自費(fèi)留學(xué)規(guī)程》等。同時(shí),日偽為更加高效的派遣留日生,相繼設(shè)計(jì)出相關(guān)留學(xué)生制度,其中,主要有“留學(xué)生認(rèn)可制度”、“留學(xué)生預(yù)備校制度”及“學(xué)席制度”,從而使留日學(xué)生的派遣趨于制度化。本文主要以偽滿實(shí)施的留日政策為根基而展開論述,詳細(xì)探討偽滿留日教育如...

【文章頁數(shù)】：79 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４．?１?１９３２－１９４２年日本官公私立大學(xué)學(xué)科別暨留學(xué)生數(shù)歷年比較表??？謝廷秀編：《滿洲國學(xué)生日本留學(xué)十周年史》，“＿個(gè)”大使館內(nèi)學(xué)生會(huì)中央事務(wù)所１９４２年版，第２３４－２５８頁

現(xiàn)將偽滿１９３２－１９４２年這十一年間派遣至日本各類學(xué)校的學(xué)生選擇的專業(yè)類別及人??數(shù)情況，以圖表的形式呈現(xiàn)出來（詳情情況可見下列各圖表）。??首先，由“圖４．１”可知，這期間留學(xué)生在日本官公私立大學(xué)學(xué)習(xí)的科目主要有法、??政、經(jīng)、商、文、理、醫(yī)、工、農(nóng)、大學(xué)院和研宄科等，而排名....

圖４．?２?１９３２－１９４２年官公私立專門學(xué)校及大學(xué)專門部學(xué)科別暨留學(xué)生數(shù)歷年比較表??另外，除上述提及的學(xué)校外，這期間偽滿亦向日本官公私立高等師范及大學(xué)師范??“”

?碩士學(xué)位論文??＼＾｜＾７?ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??其次，由“圖４．２”可知，這期間留學(xué)生在日本官公私立專門學(xué)校及大學(xué)專門??部學(xué)習(xí)的科目主要有法、政、經(jīng)、商、文、理、礦工、藥專、醫(yī)和農(nóng)林等１７種，??＇排名前三位的依此是商、政、法，人數(shù)分別為４０２、２４４、１８０人....

圖４．?４?１９３２－１９４２年日本官公私立高等學(xué)校及大學(xué)預(yù)科學(xué)科別暨留學(xué)生數(shù)歷年??比較表??

前三位的科別依次為文、工、理，人數(shù)分別為１６２、１０６、９３人，其余科目依次為??經(jīng)（或法政、政經(jīng)）、商、農(nóng)、醫(yī)、特豫、預(yù)備部（或佛教），人數(shù)依次為４４、３４、??３０、２３、２３、２人（其詳細(xì)情況可見“圖４．４”）。??１９３２－１９４２年日本官公私立高等學(xué)校及大學(xué)預(yù)科學(xué)科別暨....

圖４．?５?１９３２－１９４２年日本官公私立各學(xué)校女子學(xué)科別暨留學(xué)生數(shù)歷年比較表??

依次為文、體、美術(shù)或音樂、商、法、藥和理，人數(shù)依次為３４、２８、２５、２５、２３、??１３、６人，而這十一年間留日女學(xué)生的總?cè)藬?shù)僅３４２人，與留日男學(xué)生人數(shù)有較大??差異（其詳細(xì)情況可見“圖４．５”）。??１９３２－１９４２年日本官公私立各學(xué)校女子學(xué)科別暨留學(xué)生數(shù)歷年??比較表?....

本文編號(hào)：3983627