論懷特海接觸學(xué)習(xí)教學(xué)原則
【學(xué)位單位】:哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2019
【中圖分類】:G422
【部分圖文】:
第一章 緒 論(一) 關(guān)于懷特海教育思想研究的綜述1、 關(guān)于懷特海教育思想的論文和圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)概覽筆者為深入研究懷特海接觸學(xué)習(xí)教學(xué)原則,應(yīng)該立足于懷特海教育思想的大背景下進(jìn)行研究。近年來(lái)懷特海的教育思想備受關(guān)注,在中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)上,以“懷特海”為篇名檢索詞進(jìn)行檢索,時(shí)間截止到 2019 年 3 月 25 日,共檢索到文獻(xiàn) 379 篇。為了保證所選文獻(xiàn)的質(zhì)量和精確度,選擇核心期刊、CSSCI、碩博論文以及被引次數(shù)為 3 次以上(包括 3 次)的文獻(xiàn),同時(shí)剔除與主題不相關(guān)和重復(fù)的文獻(xiàn),共得到有效文獻(xiàn) 200 篇。對(duì)這 200 篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析如下圖 1-1 所示。
圖 1-2 我國(guó)關(guān)于“接觸學(xué)習(xí)”的文獻(xiàn)在時(shí)間段上的數(shù)量分布圖如圖所示我們可以看出兩方面發(fā)展趨勢(shì),其中在所選的 33 篇文獻(xiàn)中,參考文獻(xiàn)最早可以追溯到 1981 年,在 80 年代初到 90 年代末之間始終保持平穩(wěn)狀態(tài),但總體數(shù)量很少,可見(jiàn)在此之前的文獻(xiàn)非常少。在 2000 年之后,我國(guó)關(guān)于接觸學(xué)習(xí)研究的文獻(xiàn)稍有增多,但所用到的參考文獻(xiàn)數(shù)量整體變化不大。在引證文獻(xiàn)方面,2002 年之前屬于空白沒(méi)有引證文獻(xiàn)的記錄,但在 2007 年之后飛速增長(zhǎng),在 2012年與 2013 年之間的趨勢(shì)稍有下降,但 2014 年數(shù)量開(kāi)始迅速上升。2018 年之后的數(shù)據(jù)有待更新統(tǒng)計(jì)。在總體趨勢(shì)下進(jìn)行兩方面的深入分析:一是文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞以文化認(rèn)同、新媒體、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言接觸、早期接觸臨床、大學(xué)生、語(yǔ)勢(shì)、方言、跨文化接觸、課件等為主要關(guān)鍵詞。這些關(guān)鍵詞主要是圍繞學(xué)習(xí)過(guò)程和漢語(yǔ)學(xué)習(xí)展開(kāi)的,對(duì)媒體接觸、接觸頻率等描述分析。二是分布分析。所選文獻(xiàn)中 27 篇是期刊文獻(xiàn)、3 篇碩士論文和 3 篇報(bào)紙。社會(huì)科學(xué)類占 44.4%,信息科技、基礎(chǔ)科學(xué)、哲學(xué)與人文科學(xué)以及醫(yī)藥衛(wèi)生科技占很小部分,可見(jiàn)所選文獻(xiàn)的比較專業(yè)集中。從以上這兩大方面的分析說(shuō)明,我國(guó)學(xué)者少有對(duì)接觸學(xué)習(xí)進(jìn)行
該部分共檢索到有效文獻(xiàn)共有 98 篇。對(duì)這 98 篇文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析如圖1-3 所示。圖 1-3 關(guān)于杜威“做中學(xué)”思想研究的文獻(xiàn)在時(shí)間段上的數(shù)量分布圖我們可以看出兩方面的發(fā)展趨勢(shì),其中在所選的 98 篇文獻(xiàn)中,參考文獻(xiàn)最早在 1955 年,但在 2000 年之前關(guān)于杜威做中學(xué)思想的文獻(xiàn)都很少。在 2000 年之后,關(guān)于杜威做中學(xué)思想得到關(guān)注,研究的文獻(xiàn)增多,所用到的參考文獻(xiàn)數(shù)量上升。最明顯的變化是在引證文獻(xiàn)方面,整體呈上升趨勢(shì),尤其在 2008 年之后飛速增長(zhǎng),在 2015 年與 2016 年之間的趨勢(shì)下降回緩到 2017 年后回升。2018 年之后的數(shù)據(jù)有待更新統(tǒng)計(jì)。在總體趨勢(shì)下進(jìn)行兩方面的深入分析:一是關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。文獻(xiàn)共引以杜威(Dewey.J.)著,王承緒譯的《民主主義與教育》(1990、2001),杜威著,趙祥麟,王承緒譯的《杜威教育論著選》(1981)
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本文編號(hào):2865058
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