發(fā)布時間：2020-11-09 12:51

　　 本研究旨在討論相對剝奪感與憤怒反芻思維在大學生受欺負與攻擊行為之間是否存在中介機制。研究共選取了700名被試,分別來自不同省份的四所高校。采用《大學生欺負行為問卷的受欺負分量表》、《憤怒反芻思維量表》、《相對剝奪感問卷》和《攻擊行為問卷》進行測試。研究結果表明:(1)大學生受欺負在人口學變量上均未呈現(xiàn)顯著差異。(2)大學生相對剝奪感在性別、年級、家庭氛圍上差異顯著(p0.05),且男生高于女生,大四高于大一,較差和一般高于和睦。(3)憤怒反芻思維在父母婚姻狀況與是否獨生(F=4.80,p0.05)以及家庭住址與家庭氛圍(F=3.15,p0.05)上的交互作用顯著。單親家庭非獨生大學生憤怒反芻思維得分顯著高于單親家庭獨生大學生,家庭氛圍較好的城鎮(zhèn)大學生憤怒反芻思維得分顯著高于家庭氛圍較差的城鎮(zhèn)大學生。(4)大學生攻擊行為存在顯著的性別差異,且男生高于女生(p0.05)。大學生攻擊行為在家庭經濟狀況上差異顯著,其中家庭經濟狀況較好和中等的大學生其攻擊行為的得分顯著高于家庭經濟狀況較差的大學生。(5)相關分析表明,大學生攻擊行為得分與受欺負、相對剝奪感、憤怒反芻思維得分均呈顯著正相關;大學生受欺負、相對剝奪感和憤怒反芻思維兩兩之間均呈顯著正相關。(6)結構方程模型分析表明,大學生受欺負、相對剝奪感和憤怒反芻思維均能顯著預測大學生的攻擊行為。大學生受欺負能夠通過相對剝奪感和憤怒反芻思維作用于攻擊行為,相對剝奪感和憤怒反芻思維在他們之間起著多重中介作用。
【學位單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：B844.2
【部分圖文】：

福攻擊栩蜜

大學生相對剝奪感得分的性別與年級的變化趨勢圖

大學生相對剝奪感得分的性別變化趨勢圖
【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 譚騰飛;張繼生;周惠新;;格斗對抗性運動對抑制練習者攻擊行為的理論研究[J];武術研究;2017年02期

2 趙科;陳春蓮;;西南地區(qū)大學生攻擊行為現(xiàn)狀與應對策略研究[J];德宏師范高等�？茖W校學報;2007年04期

3 胡美玲;;幼兒攻擊性行為的形成與應對策略研究[J];成才之路;2017年03期

4 陳方超;攻擊行為的對象性[J];文教資料;2005年32期

5 余曉潔;;學生攻擊行為的影響因素及其干預[J];中小學心理健康教育;2009年15期

6 王磊;楊肖;王磊博;胡家莉;冉秋黎;;青少年消極情緒與攻擊行為研究述評[J];中小學心理健康教育;2018年25期

7 宋建鵬;劉傳新;;精神分裂癥患者暴力攻擊行為[J];濟寧醫(yī)學院學報;2017年02期

8 夏瑩;戢漢斌;朱長才;戢紅英;;在校大學生關系攻擊行為及其影響因素[J];中國健康心理學雜志;2017年03期

9 翟清艷;;躁狂癥患者攻擊行為的危險因素與護理對策[J];中國繼續(xù)醫(yī)學教育;2017年13期

10 楊素芳;;精神科住院患者暴力攻擊行為分析[J];實用醫(yī)技雜志;2016年03期

相關博士學位論文 前10條

1 張艷梅;青少年攻擊行為的遺傳易感性、環(huán)境影響因素及其交互作用研究[D];華中科技大學;2018年

2 張永欣;童年中后期攻擊行為發(fā)展軌跡的性別差異及其對同伴關系的影響[D];華中師范大學;2016年

3 王振宏;青少年情感風格與攻擊行為[D];首都師范大學;2005年

4 劉新學;工讀學校學生執(zhí)行功能及其與攻擊行為關系的研究[D];華東師范大學;2008年

5 孫連榮;社會偏見對攻擊行為影響的理論和實驗[D];華東師范大學;2011年

6 姚秀鈺;精神疾病患者攻擊行為風險評估的研究[D];北京協(xié)和醫(yī)學院;2013年

7 王莉;網絡多步攻擊識別方法研究[D];華中科技大學;2007年

8 靳宇倡;工作場所攻擊行為及其影響因素的研究[D];西南大學;2010年

9 羅艷紅;犯罪群體的人格特征及其行為研究[D];中南大學;2013年

10 張愛芳;基于擴展有向圖的復合攻擊模型及檢測方法研究[D];華中科技大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 李俏俏;受欺負對大學生攻擊行為的影響：相對剝奪感和憤怒反芻思維的多重中介作用[D];哈爾濱師范大學;2019年

2 趙媛;PSD-95信號通路在大鼠攻擊行為中的作用及機制研究[D];重慶醫(yī)科大學;2018年

3 李琛;3-6年級小學生心理虐待與攻擊行為：心理素質的中介作用[D];揚州大學;2018年

4 朱進慧;父親參與教養(yǎng)對小學生攻擊行為的負向預測作用：母親育兒壓力的中介效應[D];遼寧師范大學;2018年

5 鐘瑤;自我損耗對攻擊行為的影響：復愈性環(huán)境的調節(jié)作用[D];陜西師范大學;2018年

6 范志潛;父母體罰、學校聯(lián)結與青少年攻擊行為：自我調節(jié)的調節(jié)作用[D];廣州大學;2018年

7 胡艷霞;憤怒沉思、寬恕與攻擊行為的關系研究[D];南京師范大學;2018年

8 高嘉濤;疼痛引發(fā)攻擊行為的心理機制[D];華東師范大學;2018年

9 崔健;中學生攻擊行為及其與人格特質、生活事件的關系[D];河北大學;2017年

10 宋星怡;校園氛圍與初中生攻擊行為的關系：自我控制和親子溝通的多重中介作用[D];湖北大學;2018年

本文編號：2876458