發(fā)布時(shí)間：2020-10-13 09:05

　　 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)（UNICEF）成立于1946年12月11日，最初的目的是為了滿足二戰(zhàn)后歐洲兒童的緊急需要。1950年起，它的職權(quán)范圍擴(kuò)大到照顧世界上各個(gè)發(fā)展中國(guó)家婦女兒童的長(zhǎng)期需要，1953年，它成為聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)的永久組織，隸屬聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)，受聯(lián)合國(guó)大會(huì)的委托，致力于實(shí)現(xiàn)全球各國(guó)兒童的生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利。1961年，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)將其影響擴(kuò)大到解決兒童的全部需要，開(kāi)始長(zhǎng)久地關(guān)注教育問(wèn)題，教育成為工作重點(diǎn)之一。 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)對(duì)世界兒童的教育援助是現(xiàn)代世界教育史的重要一部分，它秉承其宗旨和最初的設(shè)想，做了大量卓有成效的工作，其教育活動(dòng)涉及基礎(chǔ)教育、女童教育、弱勢(shì)兒童教育等多個(gè)領(lǐng)域，為促進(jìn)世界兒童的教育發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。對(duì)于這個(gè)有著巨大影響力的組織，有必要對(duì)其歷史發(fā)展、主要教育援助活動(dòng)進(jìn)行研究，并對(duì)它的歷史地位做出正確的評(píng)價(jià)。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、歷史研究法，對(duì)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的歷史發(fā)展進(jìn)行梳理，對(duì)其教育援助的歷史發(fā)展進(jìn)行深入研究和全面闡述，最后分析對(duì)它在世界教育史上的影響。本文的主要框架如下：第一章為緒論部分，主要介紹了本文的研究緣起、研究目的與研究意義、文獻(xiàn)綜述和研究方法。第二章為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的發(fā)展概況，主要闡述聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的致力目標(biāo)和工作重點(diǎn)、主要組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能，以及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)成立六十年的歷史發(fā)展。第三章為聯(lián)合國(guó)兒基金會(huì)教育援助的發(fā)展歷史，詳細(xì)闡述和分析了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)自二十世紀(jì)六十年代起在教育領(lǐng)域的主要援助活動(dòng)。第四章則為本文的結(jié)論部分，在前面研究結(jié)果的基礎(chǔ)之上，綜合歸納和分析聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)教育援助的主要特點(diǎn)及其對(duì)世界教育的影響，并闡述聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)在中國(guó)的教育援助歷史，分析了對(duì)中國(guó)教育發(fā)展的影響。
【學(xué)位單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2012
【中圖分類(lèi)】：G513
【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1. 研究緣起
    2. 研究目的與研究意義
        2.1 研究目的
        2.2 研究意義
    3. 文獻(xiàn)綜述
    4. 研究方法
第二章 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的發(fā)展概況
    2.1 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的致力目標(biāo)和工作重點(diǎn)
    2.2 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的主要組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能
    2.3 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的歷史發(fā)展
        2.3.1 艱難的最初幾年（1946-1949 年）
        2.3.2 大規(guī)模抵抗疾病的五十年代（1950-1959 年）
        2.3.3 走向發(fā)展前沿的六十年代（1960-1969 年）
        2.3.4 實(shí)現(xiàn)替代方案的七十年代（1970-1979 年）
        2.3.5 關(guān)注兒童生存與發(fā)展的八十年代（1980-1989 年）
        2.3.6 關(guān)注兒童權(quán)利的九十年代（1990-1999 年）
        2.3.7 兒童成為千年發(fā)展目標(biāo)的核心（2000-2006 年）
第三章 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)教育援助的發(fā)展歷史
    3.1 二十世紀(jì)六十年代——關(guān)注兒童的整體需求
        3.1.1 主題：關(guān)注整個(gè)兒童
        3.1.2 事例：國(guó)別行動(dòng)計(jì)劃的形成
    3.2 二十世紀(jì)七十年代——關(guān)注弱勢(shì)群體的基礎(chǔ)教育
        3.2.1 主題：關(guān)注弱勢(shì)兒童
        3.2.2 事例：對(duì)構(gòu)建尼泊爾國(guó)家教育體系的援助
    3.3 二十世紀(jì)八十年代——全面發(fā)展兒童的受教育權(quán)
        3.3.1 主題：發(fā)展教育
        3.3.2 事例：國(guó)際理解教育課程的開(kāi)發(fā)
    3.4 二十世紀(jì)九十年代——讓每一個(gè)兒童接受教育
        3.4.1 主題：全民教育
        3.4.2 事例：教育革命運(yùn)動(dòng)中的若干案例
    3.5 二十一世紀(jì)——女童教育權(quán)的保護(hù)
        3.5.1 主題：促進(jìn)女童教育
        3.5.2 事例：對(duì)南亞女童教育的援助
第四章 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)教育援助歷史發(fā)展的特點(diǎn)和影響
    4.1 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)教育援助歷史發(fā)展的主要特點(diǎn)
    4.2 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)教育援助歷史發(fā)展的影響
        4.2.1 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的教育援助對(duì)中國(guó)教育發(fā)展的影響
        4.2.2 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的教育援助對(duì)世界教育發(fā)展的影響
附錄
    1. 聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大事記
    2. 聯(lián)合國(guó)為世界教育發(fā)展而作的重要活動(dòng)大事表
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2838980