西藏高校數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用情況研究
【學(xué)位單位】:西藏大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:O1-4;G434
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
1.1 選題緣由
1.2 概念界定
1.2.1 教育技術(shù)
1.2.2 數(shù)學(xué)教育技術(shù)
1.3 理論基礎(chǔ)
1.3.1 技術(shù)主義學(xué)習(xí)理論
1.3.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
1.4 國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育技術(shù)運(yùn)用情況
1.4.1 國外數(shù)學(xué)教育技術(shù)運(yùn)用情況
1.4.2 國內(nèi)數(shù)學(xué)教育技術(shù)運(yùn)用情況
第二章 研究設(shè)計(jì)與實(shí)施
2.1 研究設(shè)計(jì)
2.1.1 研究假設(shè)
2.1.2 研究對象
2.1.3 研究方法
2.2 研究實(shí)施
2.2.1 問卷編制
2.2.2 前測研究
2.2.3 正式施測
2.3 研究意義
第三章 調(diào)查的結(jié)果
3.1 問卷調(diào)查結(jié)果分析
3.1.1 西藏高校數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀
3.1.2 大學(xué)生主體屬性與作用指數(shù)的關(guān)系
3.1.3 作用指數(shù)與成分因子的相關(guān)分析
3.1.4 作用指數(shù)與各維度的回歸分析
3.2 訪談結(jié)果分析
第四章 存在的問題與相應(yīng)建議
4.1 存在的問題
4.1.1 硬件投入還不足,設(shè)備相對老化,使用效率不高
4.1.2 大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育技術(shù)軟件存在困難
4.1.3 大學(xué)生信息素養(yǎng)不高,較少利用信息資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)
4.1.4 高校數(shù)學(xué)教師教育技術(shù)能力不足,缺乏后期培訓(xùn)
4.2 提高數(shù)學(xué)教育技術(shù)作用的建議
4.2.1 加強(qiáng)高校軟件設(shè)施的投入力度,為大學(xué)生提供良好的硬件設(shè)施
4.2.2 研發(fā)藏文版的數(shù)學(xué)教育技術(shù)軟件
4.2.3 學(xué)校加強(qiáng)對大學(xué)生的數(shù)學(xué)教育技術(shù)技能培訓(xùn)
4.2.4 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)力度,提高教師教育技術(shù)能力
第五章 研究結(jié)論及創(chuàng)新點(diǎn)
5.1 研究結(jié)論
5.1.1 研究所采用問卷的適用性良好
5.1.2 大學(xué)生對普適技術(shù)、學(xué)科工具、理論素養(yǎng)有差異
5.1.3 數(shù)學(xué)教育技術(shù)作用普遍較高
5.1.4 各題項(xiàng)與各維度的關(guān)系
5.1.5 不同背景大學(xué)生的作用值存在差異
5.1.6 主成分與數(shù)學(xué)教育技術(shù)關(guān)聯(lián)結(jié)果
5.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第六章 不足之處與研究展望
6.1 不足之處
6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
項(xiàng)目支持
致謝
【參考文獻(xiàn)】
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本文編號:2867804
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