發(fā)布時間：2020-12-11 01:33

　　目的探討基于網絡平臺的標準化案例教學方式在腎臟移植術后管理實踐教學中的應用效果。方法以48名需進入本科室實習的臨床醫(yī)學本科生為觀察組(基于網絡平臺的標準化案例教學方式),以45名親自進入本科室已完成實習任務的臨床醫(yī)學本科生為對照組(傳統(tǒng)進入科室教學方式)。比較兩組的教學效果。結果兩組理論知識、實踐技能考核成績和除學生合作精神外其余各項教學效果反饋項目評分比較,差異不顯著(P>0.05)。結論在腎臟移植術后管理實踐教學中應用基于網絡平臺的標準化案例教學方式,可提高學生對理論知識的理解和應用能力,取得良好的教學效果。 

【文章來源】：臨床醫(yī)學研究與實踐. 2020年33期 第191-192+195頁

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標及評價標準
    1.4 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 兩組學生教學效果考核成績和反饋情況評分比較
3 討論



本文編號：2909656