發(fā)布時間：2020-12-13 03:23

　　基礎(chǔ)教育內(nèi)部審計是我國審計的重要分支,隨著我國治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn),基礎(chǔ)教育內(nèi)部審計應(yīng)緊跟新時代要求,抓住審計制度發(fā)展和變革戰(zhàn)略機(jī)遇,深刻理解內(nèi)部審計功能和價值,強(qiáng)化內(nèi)部審計機(jī)制建設(shè),實現(xiàn)管理型內(nèi)部審計轉(zhuǎn)型,有效發(fā)揮教育內(nèi)部審計的監(jiān)督、評價和建議職能。 

【文章來源】：財會學(xué)習(xí). 2020年34期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

C市教育行政部門內(nèi)審計人員專業(yè)技術(shù)職稱構(gòu)成情況

內(nèi)部審計定位與職能變遷

(4)探索“內(nèi)部審計關(guān)口”前移,從事后審計監(jiān)督向事前、事中審計監(jiān)督轉(zhuǎn)變,將基礎(chǔ)教育內(nèi)部審計的事后監(jiān)督、評價職能,延伸到事前、事中管控與建議。以“部門預(yù)算審計”為例,目前基礎(chǔ)教育內(nèi)部審計部門往往是在年度結(jié)束后,針對學(xué)校上一個(或幾個)年度預(yù)算情況進(jìn)行審計,基本采用預(yù)算收入完成率、支進(jìn)度百分比、結(jié)余資金占比等指標(biāo)進(jìn)行評價,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足“提高預(yù)算科學(xué)性和財政資金透明度、預(yù)防腐敗、提高教育資金使用績效”的預(yù)算審計目的。部門預(yù)算審計關(guān)口前移,即從“預(yù)算執(zhí)行完畢后”前移至“預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行”關(guān)口:首先,審計人員應(yīng)全面了解基礎(chǔ)教育(或?qū)W校)發(fā)展規(guī)劃及年度重點工作,熟悉預(yù)算編制的組織和流程、以前年度預(yù)算編制及執(zhí)行情況等;其次,通過關(guān)注預(yù)算編制的關(guān)鍵控制點(收入是否全面、教育重點工作的保障、重大項目的論證、績效目標(biāo)申報與評價),來參與基礎(chǔ)教育預(yù)算編制過程,控制預(yù)算編制風(fēng)險,提升預(yù)算編制質(zhì)量;再次,分析以前年度預(yù)算編制和預(yù)算執(zhí)行的不足,提出指導(dǎo)建議和意見,保障預(yù)算編制的科學(xué)性;最后,年度中跟蹤獲取月度、季度預(yù)算執(zhí)行情況,及時分析執(zhí)行數(shù)據(jù)偏離預(yù)算的原因,并提出審計建議,保證預(yù)算目標(biāo)完成。


本文編號：2913800