民國時期苗族教材本土化的實踐——朱煥章《西南邊區(qū)平民千字課》的個案研究
發(fā)布時間：2020-12-20 04:51
20世紀(jì)30年代,貴州石門坎教育實踐家朱煥章參考陶行知的《平民千字課》,編寫了《西南邊區(qū)平民千字課》。他的這種教材本土化實踐給石門坎教育史增添了厚重的一頁。朱煥章在開創(chuàng)發(fā)展當(dāng)?shù)亟逃途帉懡滩臅r,把當(dāng)?shù)厝罕娮鳛榻逃黧w,并結(jié)合苗族群眾認(rèn)知水平、生活習(xí)俗,增強群體認(rèn)同意識,這些實踐探索為當(dāng)時西南少數(shù)民族教育發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
【文章來源】：湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2012年01期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】：4 頁
【文章目錄】：
一、教材本土化的背景
二、教材內(nèi)容本土化實踐
1. 在內(nèi)容編排方面, 循序漸進(jìn), 推行教育大眾化
2. 在文化常識方面, 兼顧統(tǒng)編知識 （2） 和地方性知識整合
3. 在道德價值的傳遞方面, 既借助中國傳統(tǒng)文化, 又融以本土民間故事說教
4. 在文化認(rèn)同方面, 宣揚國家民主精神, 啟發(fā)群體身份認(rèn)同
三、結(jié)語
1. 國家課程、鄉(xiāng)土教材和地方性知識的辯證統(tǒng)一
2. 從民族認(rèn)同到國家認(rèn)同的建構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]石門坎平民教育運動之動因[J]. 余文武. 貴陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(03)
博士論文
[1]西南地區(qū)少數(shù)民族教育內(nèi)源發(fā)展研究[D]. 楊曦.西南大學(xué) 2007
本文編號：2927240
【文章來源】：湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2012年01期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】：4 頁
【文章目錄】：
一、教材本土化的背景
二、教材內(nèi)容本土化實踐
1. 在內(nèi)容編排方面, 循序漸進(jìn), 推行教育大眾化
2. 在文化常識方面, 兼顧統(tǒng)編知識 （2） 和地方性知識整合
3. 在道德價值的傳遞方面, 既借助中國傳統(tǒng)文化, 又融以本土民間故事說教
4. 在文化認(rèn)同方面, 宣揚國家民主精神, 啟發(fā)群體身份認(rèn)同
三、結(jié)語
1. 國家課程、鄉(xiāng)土教材和地方性知識的辯證統(tǒng)一
2. 從民族認(rèn)同到國家認(rèn)同的建構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]石門坎平民教育運動之動因[J]. 余文武. 貴陽學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(03)
博士論文
[1]西南地區(qū)少數(shù)民族教育內(nèi)源發(fā)展研究[D]. 楊曦.西南大學(xué) 2007
本文編號：2927240
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