發(fā)布時(shí)間：2020-12-24 19:11

　　為厘清國(guó)際近十年（2010—2019年） K-12領(lǐng)域機(jī)器人教育研究的最新進(jìn)展,本研究采用系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述法,選取Web of Science、ScienceDirect、ERIC、Wiley數(shù)據(jù)庫(kù)的19篇高質(zhì)量實(shí)證研究論文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)目前機(jī)器人教育主要面對(duì)小學(xué)生開(kāi)展小樣本、短周期的研究,研究多采用實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試、訪談、觀察等多種方法從多角度分析數(shù)據(jù),基于此得出以下結(jié)論:STEM領(lǐng)域是國(guó)際機(jī)器人教育實(shí)證研究的熱門(mén)主題,英語(yǔ)、地理、閱讀等非STEM領(lǐng)域逐漸受到重視;機(jī)器人在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)課程表現(xiàn)、提高元認(rèn)知和人際交往能力方面具有積極促進(jìn)作用,而在改善STEM態(tài)度、培養(yǎng)STEM動(dòng)機(jī)與興趣方面仍需進(jìn)一步研究證實(shí);機(jī)器人教育研究的復(fù)雜性、新興技術(shù)的接受度和易用性以及機(jī)器人課程與師資培訓(xùn)等是現(xiàn)存的問(wèn)題。最后,探討了研究對(duì)機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究帶來(lái)的啟示,以期促進(jìn)我國(guó)機(jī)器人教育的發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2020年03期 北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：10 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究背景
二、研究設(shè)計(jì)
    （一）研究方法
    （二）研究問(wèn)題
    （三）樣本選取
三、研究結(jié)果
    （一）研究主題
    （二）研究情境
        1. 樣本類(lèi)別
        2. 樣本數(shù)量
        3. 研究持續(xù)時(shí)間
        4. 機(jī)器人類(lèi)型
    （三）研究方法
    （四）研究結(jié)果
四、討論
    （一）在K-12領(lǐng)域，主要通過(guò)機(jī)器人教授什么課程？
    （二）機(jī)器人教育能否促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)？在哪些方面以及如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)？
    （三）機(jī)器人教育存在哪些問(wèn)題？
五、結(jié)論與啟示
    （一）研究結(jié)論
    （二）相關(guān)啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]教育機(jī)器人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的元分析[J]. 周進(jìn),安濤,韓雪婧.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2019(03)
[2]教育機(jī)器人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的影響——基于49篇實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究論文的元分析[J]. 單俊豪,宮玲玲,李玉,閆寒冰.  中國(guó)電化教育. 2019(05)
[3]國(guó)際機(jī)器人教育研究前沿與熱點(diǎn)——基于Web of Science文獻(xiàn)的可視化分析[J]. 周進(jìn),安濤,韓雪婧.  開(kāi)放教育研究. 2018(04)
[4]機(jī)器智能視域下的機(jī)器人教育發(fā)展現(xiàn)狀、實(shí)踐、反思與展望[J]. 吳永和,李彤彤.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2018(04)
[5]系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述法:案例、步驟與價(jià)值[J]. 黃甫全,游景如,涂麗娜,曾文婕.  電化教育研究. 2017(11)
[6]新興系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述法:涵義、依據(jù)與原理[J]. 游景如,黃甫全.  學(xué)術(shù)研究. 2017(03)
[7]中小學(xué)機(jī)器人教育的困境與突圍[J]. 鐘柏昌.  人民教育. 2016(12)
[8]我國(guó)中小學(xué)機(jī)器人教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 鐘柏昌,張祿.  中國(guó)電化教育. 2015(07)
[9]Development of the Documentation and Appraisal Review Tool for systematic reviews[J]. Rebecca L Diekemper,Belinda K Ireland,Liana R Merz.  World Journal of Meta-Analysis. 2015(03)



本文編號(hào)：2936164