發(fā)布時間：2025-01-17 12:42

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,在線教育逐步進入我們的視野。從國內早期興起的美國各大學公開課系列到如今各個互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的興起,我們看到了互聯(lián)網(wǎng)時代在教育領域掀起的革命。在線教育突破了時間和空間的限制,整合各領域內的優(yōu)秀教學資源,使教學資源落后地區(qū)的人們亦能獲得學習機會。本文從形式和內涵兩個方面將線下課堂和線上課堂進行對比,總結線上課堂,即在線教育課堂的利弊,再深入分析錄播課程和直播課程的特點。引入“翻轉課堂”的全新教學理念,以學生為教學過程的主導,把課堂交給學生,培養(yǎng)其自主學習能力和習慣。將“翻轉課堂”的模式融入在線教育當中,從教學目標、教學方法和教材編寫上進行分析。本文主要側重于分析在線教育的教材編寫,并結合兩年的在線教育實踐,得出可行性的編寫方案。

【文章頁數(shù)】：118 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
Agradecimentos
中文摘要
摘要
Introdu??o
Capítulo 1 Duas Salas de Aula do Ensino: Sala de Aula Offline e Sala de Aula Online
    1.1. Sala de Aula Offline
    1.2. Sala de Aula Online
        1.2.1. Aula ao Vivo
        1.2.2. Aula Gravada
    1.3. Compara??o entre Aula Offline e Aula Online
Capítulo 2 Aula Online – Ensino de PLE à distancia
    2.1. Situa??o Atual do Ensino de PLE
    2.2. Plataformas Online
        2.2.1. Plataforma de Terceiro: Mercado Livre
        2.2.2. Plataforma com Cadeia Toda: Escola Virtual
    2.3. Análise dos Aprendentes-alvo
Capítulo 3 Processo Didático para o Ensino Online de PLE
    3.1. Estabelecimento do Padr?o
    3.2. Ado??o da Aula Invertida
        3.2.1. Características da Aula Tradicional
        3.2.2. Gargalos Enfrentados da Aula Tradicional
        3.2.3. Aula Invertida
    3.3. As Práticas do Professor
        3.3.1. Antes da Aula
        3.3.2. Dentro da Aula
        3.3.3. Depois da Aula
    3.4. Elabora??o de Manuais
        3.4.1. Organiza??o do Conteúdo
        3.4.2. Design visual
Capítulo 4 Materiais Didáticos Exemplares
    4.1. Aula de Fonética (Nível Inicia??o)
    4.2. Aula de Gramática (A1)
    4.3. Feedback de Alunos
Conclus?o
Bibliografia
Anexo: Pacote do Curso de Fonética para Nível Inicia??o



本文編號：4028074