發(fā)布時(shí)間：2018-07-17 05:59

【摘要】：從麻省理工學(xué)院開啟的"開放課件"項(xiàng)目到聯(lián)合國教科文組織倡導(dǎo)的"開放教育資源"運(yùn)動,再到新近興起的"大規(guī)模在線開放課程",互聯(lián)網(wǎng)與高等教育聯(lián)姻正在推倒高校"知識的圍墻"。這場面向全人類免費(fèi)開放的知識共享運(yùn)動借由網(wǎng)絡(luò)媒介的傳播逐成燎原之勢。以視頻公開課和資源共享課為中心,我國開放資源建設(shè)在實(shí)踐領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。這場高等教育領(lǐng)域里的深刻變革,使得我國高校在網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的融合、教學(xué)模式從封閉單一到開放多樣的實(shí)現(xiàn)、高等教育大眾化的推進(jìn)等諸多方面都面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
[Abstract]:From the "Open Courseware" project launched by MIT to the "Open Education Resources" campaign promoted by UNESCO, To the newly-emerging online open curriculum, the marriage of internet and higher education is pushing down the wall of knowledge in colleges and universities. The knowledge-sharing movement, which is free and open to all mankind, has become a prairie fire with the spread of network media. With video open class and resource sharing as the center, the construction of open resources in our country has been expanding in the field of practice. This profound change in the field of higher education has made the integration of network education and traditional education in our universities, the realization of teaching mode from closed and single to open and diverse. The popularization of higher education and many other aspects are facing opportunities and challenges.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2129319