教師“新教學(xué)知識(shí)觀”的構(gòu)建:從形成學(xué)科教學(xué)知識(shí)到生成學(xué)科教學(xué)認(rèn)知
[Abstract]:The research on teachers' view of knowledge is an important part of the research of teacher education in the new period. Among them, subject teaching knowledge is the core of teacher knowledge research, which provides a new way for teachers' professional development. How to combine the subject knowledge, children's knowledge and pedagogy knowledge, and transform them into a new teaching ability, and form a comprehensive knowledge and ability system in a way that students like to see? It plays a positive role in teachers' professional development in the new period.
【作者單位】: 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院;
【基金】:2013年度河南省科技發(fā)展計(jì)劃軟科學(xué)項(xiàng)目《新時(shí)期教師教學(xué)知識(shí)觀的演進(jìn)與構(gòu)建》(項(xiàng)目編號(hào):13240041767)的階段性研究成果
【分類號(hào)】:G451.2
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):2129521
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