發(fā)布時(shí)間：2018-08-03 19:44

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來(lái),大學(xué)與中小學(xué)的合作伙伴關(guān)系已成為教師教育時(shí)代發(fā)展的一個(gè)重要特征。作為這一實(shí)踐的先行者,美國(guó)在大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴關(guān)系的建設(shè)方面積累了許多經(jīng)驗(yàn),但也存在一些誤區(qū)。本文梳理了美國(guó)大學(xué)與中小學(xué)合作伙伴關(guān)系的發(fā)展歷程,在此基礎(chǔ)上闡釋和分析了這種合作伙伴關(guān)系的形成因素,藉此希望為我國(guó)構(gòu)建大學(xué)與中小學(xué)在學(xué)校教育教學(xué)科研方面的伙伴關(guān)系提供諸多有益借鑒。
[Abstract]:Since 1980's, the partnership between universities and primary schools has become an important feature of the development of teacher education. As the forerunner of this practice, the United States has accumulated a lot of experience in the construction of the partnership between universities and primary and secondary schools, but there are also some misunderstandings. This paper reviews the development of the partnership between American universities and primary and secondary schools, and on this basis explains and analyzes the forming factors of the partnership. It is hoped that this paper will provide many useful references for the establishment of a partnership between universities and primary and secondary schools in the field of school education, teaching and research.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)管理處;
【分類號(hào)】：G571.2

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