發(fā)布時(shí)間：2018-08-08 19:19

【摘要】：教師教育思想觀念變革是深化教師教育改革的前提和根基,與教師核心能力體系建構(gòu)共同引領(lǐng)、促進(jìn)著教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。外在的國(guó)際時(shí)代背景、國(guó)內(nèi)教育頂層設(shè)計(jì)、內(nèi)在的教育立場(chǎng)都督促教師必須變革教育思想觀念,建構(gòu)以反思能力、批判能力、實(shí)踐能力、信息能力為主的教師核心能力體系。
[Abstract]:The reform of teachers' educational ideology is the premise and foundation of deepening the reform of teachers' education. It leads together with the construction of teachers' core competence system and promotes the teachers' professional development and the quality of personnel training. The external background of the international times, the top-level design of domestic education, and the internal educational standpoint urge teachers to change their educational ideas and construct a system of teachers' core competence based on reflective ability, critical ability, practical ability and information ability.
【作者單位】： 貴州師范學(xué)院;
【基金】：2013年度貴州省教育廳高校人文社科項(xiàng)目“原生態(tài)文化視野下貴州民族地區(qū)學(xué)前課程研發(fā)與實(shí)施研究”(2013233)
【分類(lèi)號(hào)】：G451

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