發(fā)布時間：2024-06-30 08:04

　　本研究以北京市2921名中小學生及其家長為調查對象,考察了家長教育期望對其子女學業(yè)倦怠的影響,以及家長投入的中介作用和家庭功能的調節(jié)作用。結果發(fā)現:(1)在控制年級、性別后,家長教育期望依然負向預測子女的學業(yè)倦怠;(2)家長投入在家長教育期望與學業(yè)倦怠之間起部分中介作用,即教育期望能夠通過提升家長投入,進而降低子女的學業(yè)倦怠水平;(3)家庭功能在家長投入與學業(yè)倦怠的關系中起到調節(jié)作用,只有家庭功能良好時,家長投入才能顯著降低子女的學業(yè)倦怠水平。這一結果對于家長如何科學有效地促進子女的學業(yè)發(fā)展具有啟示意義。

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【部分圖文】：

圖2家庭功能對家長投入與學業(yè)倦怠之間關系的調節(jié)效應圖

本文編號：3998570