發(fā)布時(shí)間：2018-08-11 20:43

【摘要】：家庭教育投入在質(zhì)量支持、資源使用效率支持與目的支持三個(gè)維度上,構(gòu)成了教育改革與發(fā)展的重要社會(huì)支持因素。調(diào)查數(shù)據(jù)的描述性及推斷性統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),家庭教育投入對(duì)教育改革與發(fā)展的支持存在目的支持模糊、資源利用效率低下和投資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等問題。社會(huì)收入差距過大、家長(zhǎng)的教育理念落后和投資能力不足、教育資源配置不均以及教育評(píng)價(jià)體制束縛是家庭教育投入支持中問題產(chǎn)生的原因。因此,提高家庭教育投入對(duì)教育改革與發(fā)展的支持水平進(jìn)而保證教育改革與發(fā)展的順利進(jìn)行,縮小收入差距是根本,優(yōu)化教育資源配置是基礎(chǔ),更新家長(zhǎng)觀念是保障,改革教育評(píng)價(jià)機(jī)制是動(dòng)力。
[Abstract]:Family education investment in three dimensions: quality support, resource efficiency support and purpose support, constitutes an important social support factor for educational reform and development. The descriptive and inferential statistical analysis of the survey data shows that the support of family education investment to education reform and development has some problems, such as fuzziness of purpose support, low efficiency of resource utilization and optimization of investment structure. Too large social income gap, poor educational concept and investment ability of parents, uneven allocation of educational resources and constraints of educational evaluation system are the reasons for the problems in the support of family education input. Therefore, to improve the support level of family education investment to education reform and development, to ensure the smooth progress of education reform and development, to narrow the income gap is the fundamental, to optimize the allocation of educational resources is the basis, and to renew the parents' concept is the guarantee. Reforming the educational evaluation mechanism is the motive force.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“我國(guó)教育改革和發(fā)展的社會(huì)支持系統(tǒng)研究”(12JZD046)
【分類號(hào)】：G40-054

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