發(fā)布時(shí)間：2020-10-02 08:57

　　 當(dāng)代課程研究已進(jìn)入多元化時(shí)代，其中對(duì)課程研究自身的反思與構(gòu)建成為一個(gè)重要趨勢(shì)。本研究認(rèn)為，課程問(wèn)題是課程研究的起點(diǎn)和焦點(diǎn)，而當(dāng)前最大的課程問(wèn)題，是由現(xiàn)代主義所造成的當(dāng)代人類社會(huì)面臨的深刻生態(tài)危機(jī)。本研究指出，生態(tài)主義是人類走出目前嚴(yán)峻生存困境的必然選擇，它對(duì)課程研究的發(fā)展具有重要意義。本論文從生態(tài)主義視角出發(fā)，運(yùn)用理論研究方法，力圖通過(guò)構(gòu)建課程本體研究、課程價(jià)值研究、課程設(shè)計(jì)研究等課程研究的下位理論，以實(shí)現(xiàn)對(duì)課程研究的理論構(gòu)建。 全文共分7個(gè)部分： 導(dǎo)論：討論了本研究的緣起，界定了“生態(tài)主義”和“課程研究”的概念，闡述了本研究的價(jià)值與意義以及研究思路與方法。 第一章：課程本體的生態(tài)主義觀。界定了生態(tài)主義課程本體的概念，指出整體性、開(kāi)放性、豐富性和發(fā)展性為其主要特點(diǎn)，并梳理了它在漁獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明以及生態(tài)文明時(shí)期的發(fā)展歷程。 第二章：課程價(jià)值的生態(tài)主義觀。探討了生態(tài)主義課程價(jià)值的內(nèi)涵與特點(diǎn)，論述了生態(tài)主義課程價(jià)值的四大理念：增進(jìn)對(duì)自然的理解、尊重與保護(hù)；增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性；提升文化發(fā)展的生態(tài)化和促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的和諧性。 第三章：課程設(shè)計(jì)的生態(tài)主義觀。分析了生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的概念和取向，闡發(fā)了和諧、聯(lián)系和發(fā)展作為生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)理念的必要性和可行性，總結(jié)了生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的四大特點(diǎn)：以整體觀為指導(dǎo)：生活世界和科學(xué)世界相統(tǒng)一；以哲學(xué)、心理學(xué)和文化學(xué)三大理論為基礎(chǔ)；以自然、社會(huì)、文化和學(xué)生個(gè)體為四 大支柱。 第四章:課程目標(biāo)建構(gòu)的生態(tài)主義觀。確立了教育目的和課程哲學(xué)、課程目 標(biāo)的來(lái)源作為建構(gòu)生態(tài)主義課程目標(biāo)的依據(jù);從情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)域、過(guò)程 與方法領(lǐng)域以及知識(shí)與技能領(lǐng)域討論了生態(tài)主義課程的目標(biāo);并分析了生態(tài)主義 課程目標(biāo)的三種陳述方式。 第五章:課程資源開(kāi)發(fā)的生態(tài)主義觀。主張把對(duì)課程資源內(nèi)涵的分析與課程 內(nèi)容相聯(lián)系，從發(fā)展性、豐富性、整體性和差異性四個(gè)方面總結(jié)生態(tài)主義課程資 源的特點(diǎn);把課程資源的范圍擴(kuò)大到自然環(huán)境中，并把它分為自然環(huán)境資源、社 會(huì)環(huán)境資源、文化資源以及主體資源四種類型;并分別探討了生態(tài)主義課程資源 的開(kāi)發(fā)與組織原則。 第六章:課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的生態(tài)主義觀。首先討論了生態(tài)主義課程實(shí)施的含 義、取向與影響因素等基本問(wèn)題;再闡釋了生態(tài)主義課程實(shí)施的基本原則;最后 探討了生態(tài)主義課程評(píng)價(jià)的概念與方法。
【學(xué)位單位】：西南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位年份】：2004
【中圖分類】：G423.3
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
導(dǎo)論 生態(tài)主義與當(dāng)代課程研究的視角轉(zhuǎn)換
    一、 問(wèn)題的提出
        (一) 對(duì)當(dāng)代人類生存困境的反思
        (二) 對(duì)課程問(wèn)題的反思
    二、 基本概念的界定
        (一) 課程研究
        (二) 生態(tài)主義
    三、 研究的價(jià)值與意義
        (一) 對(duì)課程研究的目的轉(zhuǎn)變具有重要的啟發(fā)價(jià)值
        (二) 對(duì)深刻認(rèn)識(shí)和把握課程研究中的基本范疇具有積極的意義
        (三) 對(duì)課程研究方法的選擇與運(yùn)用具有積極意義
        (四) 對(duì)課程研究重點(diǎn)的把握具有重要啟發(fā)價(jià)值
        (五) 積極地拓展當(dāng)代課程研究的視野
    四、 研究思路與方法
第一章 課程本體的生態(tài)主義觀
    一、 生態(tài)主義課程本體的概念
        (一) 課程本體
        (二) 生態(tài)主義課程本體
    二、 生態(tài)主義課程本體的特點(diǎn)
    三、 生態(tài)主義課程本體的發(fā)展
        (一) 漁獵文明時(shí)期
        (二) 農(nóng)業(yè)文明時(shí)期
        (三) 工業(yè)文明時(shí)期
        (四) 生態(tài)文明時(shí)期
第二章 課程價(jià)值的生態(tài)主義觀
    一、 生態(tài)主義課程價(jià)值的概念與特點(diǎn)
        (一) 生態(tài)主義課程價(jià)值的概念
        (二) 生態(tài)主義課程價(jià)值的特點(diǎn)
    二、 生態(tài)主義課程價(jià)值的理念
        (一) 增進(jìn)對(duì)自然的理解、尊重與保護(hù)
        (二) 增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展的可持續(xù)性
        (三) 提升文化發(fā)展的生態(tài)化
        (四) 促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的和諧性
第三章 課程設(shè)計(jì)的生態(tài)主義觀
    一、 生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的概念與取向分析
        (一) 生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的概念
        (二) 生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的取向
    二、 生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的理念
        (一) 和諧的理念
        (二) 聯(lián)系的理念
        (三) 發(fā)展的理念
    三、 生態(tài)主義課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
        (一) 以整體觀為指導(dǎo)
        (二) 生活世界和科學(xué)世界相統(tǒng)一
        (三) 以哲學(xué)、心理學(xué)、文化學(xué)三大理論為基礎(chǔ)
        (四) 以自然、社會(huì)、文化和學(xué)生個(gè)體四個(gè)維度為支柱
第四章 課程目標(biāo)建構(gòu)的生態(tài)主義觀
    一、 建構(gòu)生態(tài)主義課程目標(biāo)的依據(jù)
        (一) 教育目的和課程哲學(xué)
        (二) 課程目標(biāo)的來(lái)源
    二、 生態(tài)主義課程目標(biāo)的內(nèi)容
        (一) 情感、態(tài)度和價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)
        (二) 過(guò)程與方法領(lǐng)域的目標(biāo)
        (三) 知識(shí)與技能領(lǐng)域的目標(biāo)
    三、 生態(tài)主義課程目標(biāo)的陳述
第五章 課程資源開(kāi)發(fā)的生態(tài)主義觀
    一、 生態(tài)主義課程資源的內(nèi)涵與特點(diǎn)
        (一) 生態(tài)主義課程資源的內(nèi)涵
        (二) 生態(tài)主義課程資源的特點(diǎn)
    二、 生態(tài)主義課程資源的范圍與類型
        (一) 生態(tài)主義課程資源的范圍
        (二) 生態(tài)主義課程資源的類型
    三、 生態(tài)主義課程資源的開(kāi)發(fā)與組織原則
        (一) 生態(tài)主義課程資源的開(kāi)發(fā)原則
        (二) 生態(tài)主義課程資源的組織原則
第六章 課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的生態(tài)主義觀
    一、 課程實(shí)施的生態(tài)主義觀
        (一) 生態(tài)主義課程實(shí)施的基本問(wèn)題
        (二) 生態(tài)主義課程實(shí)施的主要原則
    二、 課程評(píng)價(jià)的生態(tài)主義觀
        (一) 生態(tài)主義課程評(píng)價(jià)的概念與特點(diǎn)
        (二) 生態(tài)主義課程評(píng)價(jià)的類型與價(jià)值
        (三) 生態(tài)主義課程評(píng)價(jià)的方法
結(jié)束語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記

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