發(fā)布時間：2020-10-14 11:57

　　 隨著我國人民生活水平的提高，人們對教育的要求不斷提高，尤其是義務教育更是牽動人心。為適應義務教育階段教育的多樣化、個性化的需求，社會上出現(xiàn)了許多新的辦學模式。 本文共分六部分： 第一部分主要介紹了義務教育階段辦學模式選擇與財政政策問題研究的必要性、國內(nèi)外理論研究的進展情況以及義務教育財政政策研究的理論基礎。 第二部分主要介紹了我國義務教育的基本辦學模式的發(fā)展情況。公辦教育是我國義務教育的主要形式，因此搞好義務教育首先要不斷的完善公辦義務教育。公辦轉(zhuǎn)制學校是近幾年來在我國出現(xiàn)的新的義務教育辦學模式，經(jīng)過幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為義務教育階段辦學模式的重要組成部分。近幾年來民辦教育涉足義務教育為義務教育的發(fā)展開辟了新的途徑。 第三部分介紹義務教育多種辦學模式出現(xiàn)的社會背景和現(xiàn)實原因。其中包括經(jīng)濟發(fā)展、政府義務教育經(jīng)費不足、人們多樣化個性化教育的需求等原因。 第四部分對不同辦學模式的財政政策進行分析。為適應多元化的義務教育辦學模式，政府的財政政策也不斷的改進和完善。我國現(xiàn)行的財政政策在保障了我國義務教育階段不同辦學模式的健康發(fā)展的同時，這些財政政策本身也存在著不完善之處應該加以改進。 第五部分對我國義務教育階段不同辦學模式的財政政策提出意見和建議以更好的促進義務教育的發(fā)展。在財政收入方面，首先將現(xiàn)行的教育費附加改革成國民教育稅，并擴大稅基，把個人交納的所得稅也作為計稅依據(jù)。其次，通過發(fā)行“教育特別國債”用于彌補經(jīng)常性義務教育經(jīng)費缺口，是教育財政政策的一條新途徑。在財政支出方面，根據(jù)公辦教育、轉(zhuǎn)制教育、民辦教育的特點分別提出了不同的財政政策。在公辦教育方面主張增加義務教育經(jīng)費投入，轉(zhuǎn)變義務教育經(jīng)費提供方式；在轉(zhuǎn)制教育方面主張轉(zhuǎn)制教育規(guī)模應逐步縮小，“公辦私助”學�；蛘咿D(zhuǎn)變?yōu)槊褶k學校，或者轉(zhuǎn)變?yōu)楣�辦學校，
【學位單位】：東北財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2005
【中圖分類】：G522.3
【部分圖文】：

圖2一2

圖2一4
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本文編號：2840627