本文關(guān)鍵詞：“省級統(tǒng)籌 以縣為主”完善我國學(xué)前教育管理體制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)前我國學(xué)前教育管理體制面臨的主要問題與挑戰(zhàn)_龐麗娟

的主要問題與挑戰(zhàn)笮龐麗娟 范明麗摘 要: 學(xué)前教育管理體制在學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中起著領(lǐng)導(dǎo) 、 組織、 協(xié)調(diào)、 監(jiān)控、 保障、 推動等重要作用, 是保障 學(xué)前教育事業(yè)...

當(dāng)代信息檢索技術(shù)實(shí)習(xí)報告

教育研究 2010/04 3.《我國農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè):問題及其破解》 龐麗娟; 韓小雨 教育研究 2006/09 4.《 “省級統(tǒng)籌 以縣為主”完善我國學(xué)前教育管理體制...

4新成就 新突破 全面推進(jìn)我國學(xué)前教育改革發(fā)展(龐麗娟)

教育部 龐麗娟 今年是《國家中長期教育改革和發(fā)展...(四)學(xué)前教育管理體制嚴(yán)重滯后,制約學(xué)前教育事業(yè)改革...(四)建立“省級統(tǒng)籌、以縣為主”的學(xué)前教育管理...

學(xué)前教育管理體制與投入體制的研究綜述

[1] (一 )我國學(xué)前教育管理體制存在的主要問題 1...[3] 龐麗娟與范明麗認(rèn)為,現(xiàn)有政策文件中對相關(guān)機(jī)構(gòu)...“省級統(tǒng)籌、以縣 (區(qū) )為主、縣鄉(xiāng) (或區(qū)與...

新成就 新突破 全面推進(jìn)我國學(xué)前教育改革發(fā)展

教育部 龐麗娟 今年是《國家中長期教育改革和發(fā)展...(四)學(xué)前教育管理體制嚴(yán)重滯后,制約學(xué)前教育事業(yè)改革...(四)建立“省級統(tǒng)籌、以縣為主”的學(xué)前教育管理...

淺談我國“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制

農(nóng)民的教育負(fù)擔(dān) 2002 年,國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通 知》 ,提出了“實(shí)行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為 主”的...

《學(xué)前教育研究》

問題及其完善》 龐麗娟 2013/02 2、 《當(dāng)前我國學(xué)前教育管理體制的主要問題、...《我國地方學(xué)前教育立法的內(nèi)容分析及其啟示——以三個地方性學(xué)前教育法規(guī) 為例...

國內(nèi)外學(xué)前教育管理體制的比較與啟示

一、我國關(guān)于學(xué)前教育管理體制的政策回 顧 ? 二、...階段 (1997-現(xiàn)在):完善分級管理, 強(qiáng)化省級統(tǒng)籌 ? ...的目標(biāo)和方向,即政 府主導(dǎo)、成本分擔(dān)、以縣為主。...

【論文】完善“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的思考

完善“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的思考_專業(yè)資料�！耙钥h為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是將農(nóng)村義務(wù)教育納入公共財政體系的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),但是管理主體與經(jīng)費(fèi)投入主體...

高位入手頂層設(shè)計我國學(xué)前教育政策_(dá)龐麗娟

高位入手頂層設(shè)計我國學(xué)前教育政策_(dá)龐麗娟_育兒理論經(jīng)驗(yàn)_幼兒教育_教育專區(qū)。2012 年第 10 期 (總第 393 期) EDUCATIONAL RESEARCH No. 10, 2012 General, No....

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