發(fā)布時間：2018-03-06 05:19

  本文選題：公共資源　切入點：社會信任　出處：《經(jīng)濟(jì)研究》2016年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：已有文獻(xiàn)表明,社會信任對于一國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義。但是,近年來我國居民的社會信任水平一直處于較低水平,引起了學(xué)界的廣泛關(guān)注。與以往解釋不同,我們首次嘗試從公共資源的匱乏及對其爭奪的角度來解釋此現(xiàn)象。以義務(wù)教育為例,我們使用2003年和2010年中國綜合社會調(diào)查(CGSS)數(shù)據(jù),對此問題進(jìn)行了詳細(xì)分析。研究結(jié)果表明,公共資源供給不足會導(dǎo)致人們之間的不信任程度加劇,且對于爭奪中處于較弱勢地位的群體來說這種效應(yīng)表現(xiàn)得更為明顯。這表明,提高公共資源的供給水平,完善公共資源的分配規(guī)則以解決教育難等民生問題,是提升我國居民社會信任水平,特別是提升弱勢群體的社會信任水平的有效途徑。
[Abstract]:The existing literature shows that social trust is of great significance to the economic and social development of a country. However, in recent years, the level of social trust of Chinese residents has been at a relatively low level, which has aroused widespread concern in academic circles. For the first time, we try to explain this phenomenon from the point of view of the scarcity of public resources and the competition for them. Taking compulsory education as an example, we use the data of China Comprehensive Social Survey (2003 and 2010) to analyze the problem in detail. Insufficient supply of public resources leads to increased mistrust among people, and the effect is more pronounced for the more disadvantaged groups in the competition. It is an effective way to improve the level of social trust of Chinese residents, especially of the vulnerable groups, to improve the allocation rules of public resources in order to solve the problems of people's livelihood such as difficult education.
【作者單位】： 中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：國家社科基金重大招標(biāo)項目(12&ZD028、14ZDB120) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目(15YJC630063) 北京市自科青年項目(9154035) 中央財經(jīng)大學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊支持計劃和中央財經(jīng)大學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究項目的資助
【分類號】：G522.3

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8 本報記者 夏侯　昭s，

本文編號：1573492