發(fā)布時間：2020-09-18 13:41

　　 當(dāng)今世界信息技術(shù)飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。本文對桌面式虛擬現(xiàn)實技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了探索與研究，并提出了系統(tǒng)的架構(gòu)方式及技術(shù)實現(xiàn)方案。文章首先是對現(xiàn)存的虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行分析和總結(jié)。根據(jù)教育實踐中應(yīng)用的實際情況，通過對現(xiàn)有的桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)中的關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行可行性分析，提出了可在教育實踐中進(jìn)行應(yīng)用的方案。接下來是對基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)及其學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)進(jìn)行了分析，通過對人本主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的分析，為基于網(wǎng)絡(luò)的桌面虛擬現(xiàn)實協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)奠定了理論基礎(chǔ)。在文章的第三部分，作者在有關(guān)學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，從教育應(yīng)用的實際出發(fā)，對多用戶虛擬現(xiàn)實協(xié)作學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行了深入的分析，并設(shè)計了完整的系統(tǒng)架構(gòu)方案。在第四部分，對系統(tǒng)的工作方式及系統(tǒng)中各種信息的流動和管理控制進(jìn)行了說明。最后，作者對該系統(tǒng)的應(yīng)用、目前存在的不足和后續(xù)工作進(jìn)行的簡要的闡述。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2002
【中圖分類】：G434

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 賈英俠;;桌面虛擬現(xiàn)實在CSCL中的應(yīng)用初探[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年21期

2 賈晶晶;;桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教育中的應(yīng)用[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年08期

3 李晨;鐘紹春;;將桌面式虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)應(yīng)用于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)客戶終端的建模研究[J];沈陽大學(xué)學(xué)報;2010年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 陳玖冰;虛擬現(xiàn)實技術(shù)在中學(xué)化學(xué)探究型實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2010年

本文編號：2821724