發(fā)布時(shí)間：2020-10-24 18:46

　　 教育機(jī)會(huì)均等是全世界面臨的共同挑戰(zhàn)，也是我國提高國民綜合素質(zhì)的迫切需要，義務(wù)教育領(lǐng)域更應(yīng)實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等。本文從義務(wù)教育的性質(zhì)和價(jià)值、國情、社會(huì)穩(wěn)定和受教育者權(quán)利保護(hù)的角度分析了實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的必要性。用實(shí)證研究方法從時(shí)間分布特征與空間分布特征兩個(gè)層面對湖北省枝江市適齡兒童、少年存在的享受教育資源方面機(jī)會(huì)均等的差異狀況作統(tǒng)計(jì)描述，并得出如下結(jié)論：枝江市適齡兒童、少年在享受教育資源方面存在著機(jī)會(huì)不均等狀況。突出的表現(xiàn)是：不均等的教育經(jīng)費(fèi)投入、不均等的師資分配、不均等的學(xué)習(xí)內(nèi)容、不均等的學(xué)校物質(zhì)設(shè)施，并且指出了在枝江市也存在著一定程度的入學(xué)機(jī)會(huì)不均等，用系統(tǒng)論觀點(diǎn)分析了限制枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的重要因素，這些因素主要包括二元結(jié)構(gòu)社會(huì)、教育政策和法律。本文從制度保障、法律保障、物質(zhì)保障和思想保障四方面對推動(dòng)枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的進(jìn)程提出了建議。即在大力發(fā)展生產(chǎn)力基礎(chǔ)上，枝江市政府應(yīng)建立完善的教育制度，包括教育財(cái)政制度、教師配置制度、教育評價(jià)制度，為義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造一個(gè)良好的制度環(huán)境；應(yīng)依法治教，創(chuàng)造促進(jìn)義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的公平公正的法律環(huán)境，包括建立較完備的法律體系，健全民主監(jiān)督制度、建立公正嚴(yán)格的執(zhí)法制度、建立高效勤廉的執(zhí)法隊(duì)伍、提高全民的教育法律意識(shí)；應(yīng)增加教育投入，節(jié)源增效，加大教育扶貧力度，實(shí)施義務(wù)教育均衡化發(fā)展政策，為義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障；應(yīng)更新思想觀念，鼓勵(lì)社會(huì)全員參與，為義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造一個(gè)民主、文明的環(huán)境。另外文章介紹了供枝江市政府參考的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的機(jī)會(huì)均等模式；
【學(xué)位單位】：西南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2003
【中圖分類】：G527
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
前言
    （一） 選題緣由
    （二） 研究范圍及方法
一、 教育機(jī)會(huì)均等的理論概述
    （一） 教育機(jī)會(huì)均等的思想淵源及歷史過程
    （二） “教育機(jī)會(huì)均等”的內(nèi)涵分析
    （三） 本研究對“義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等”的限定
二、 義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的必要性
    （一） 從義務(wù)教育的性質(zhì)角度分析
    （二） 從義務(wù)教育的價(jià)值角度分析
    （三） 從國情的角度分析
    （四） 從全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)穩(wěn)定的角度分析
    （五） 從適齡兒童、少年的教育權(quán)利保護(hù)角度分析
三、 枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的現(xiàn)狀調(diào)查
    （一） 枝江概況
    （二） 適齡兒童、少年享受政府教育經(jīng)費(fèi)投入的現(xiàn)狀調(diào)查
    （三） 適齡兒童、少年享受教師資源的現(xiàn)狀調(diào)查
    （四） 適齡兒童、少年享受學(xué)校教育設(shè)施的現(xiàn)狀調(diào)查
    （五） 適齡兒童、少年學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)狀調(diào)查
    （六） 適齡兒童、少年就學(xué)機(jī)會(huì)狀況調(diào)查
    （七） 殘疾兒童、少年教育機(jī)會(huì)均等的現(xiàn)狀調(diào)查
四、 枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的限制因素分析
    （一） 二元結(jié)構(gòu)社會(huì)
    （二） 教育政策失真
    （三） 法律保障乏力
五、 關(guān)于促進(jìn)枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的思考與建議
    （一） 關(guān)于促進(jìn)枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的思考
    （二） 關(guān)于促進(jìn)枝江市義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等的建議
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄
后記

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 時(shí)長斌;孫愛蓮;;農(nóng)村孩子失去學(xué)業(yè)成功機(jī)會(huì)原因探析[J];和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 趙芬;山西省農(nóng)民工隨遷子女義務(wù)教育公平問題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

2 余冬意;城市農(nóng)民工子女義務(wù)教育公平問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 譚廷志;農(nóng)民工子女義務(wù)教育機(jī)會(huì)均等問題研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

4 李堅(jiān);嘉定區(qū)外來人口子女義務(wù)教育公平問題研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

5 田蜜;義務(wù)教育均衡發(fā)展中的縣級政府責(zé)任研究[D];吉林大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2854848