發(fā)布時間：2020-11-11 09:37

　　 當(dāng)前以多媒體和因特網(wǎng)為標(biāo)志的信息技術(shù)革命，正以驚人的速度改變著人們的學(xué)習(xí)和生活方式,而且必將引起教育領(lǐng)域的深刻變革。網(wǎng)絡(luò)教育潛在著巨大經(jīng)濟效應(yīng)，吸引著全球的IT企業(yè)和名校紛紛涉足該領(lǐng)域，搶奪市場份額。 本人長期從事教育管理工作，比較熟悉我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程，從1991年起在國家教育部（原國家教育委員會）職業(yè)技術(shù)教育司工作。曾就職于教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育資源建設(shè)委員會，主要從事《中國職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)》網(wǎng)站建設(shè)的論證工作。目前在清華同方網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)部工作，擔(dān)任市場部項目經(jīng)理，負(fù)責(zé)蘭州大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的遠(yuǎn)程教育合作、清華附中網(wǎng)校、清華大學(xué)電子學(xué)歷認(rèn)證等項目。 本文在理論研究方面，嘗試應(yīng)用了教育學(xué)理論、項目管理知識、營銷學(xué)理論、統(tǒng)計學(xué)知識、電子商務(wù)理論等理論知識闡述了清華同方在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的經(jīng)營模式就是依托清華大學(xué)的資源，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體兩大技術(shù)，以遠(yuǎn)程行業(yè)學(xué)歷教育為市場切入點，逐步建立起符合中國市場需要的遠(yuǎn)程教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系。 本文在寫作過程中，翻閱了大量的公司檔案、市場調(diào)查報告、行業(yè)一手或二手資料，并運用所學(xué)到的理論知識指導(dǎo)實踐，檢驗了自己的工作能力。蘭州大學(xué)項目從2001年9月正式立項到第一階段實施完成，歷經(jīng)7個月時間，最終也構(gòu)成了本人寫作本論文的初衷。該項目“行業(yè)推廣模式”的積極探索，為清華同方網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。 本文的結(jié)構(gòu)從回顧網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)生的背景入手；并與傳統(tǒng)教育相比，分析了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢；通過介紹國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的市場需求和市場調(diào)查報告的個案研究，預(yù)測了我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的前景，并深刻體會到：要發(fā)展中國的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，必須實行企業(yè)化的運作。本文在總體介紹了清華同方網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況的基礎(chǔ)上，主要通過蘭州大學(xué)項目的實際案例，論述了應(yīng)該怎樣利用行業(yè)培訓(xùn)的營銷渠道，來推動我國遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的運作模式；文章結(jié)尾部分對網(wǎng)絡(luò)教育的企業(yè)化運作提出自己的設(shè)想，以期對我國網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供一些幫助。
【學(xué)位單位】：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2002
【中圖分類】：G434
【文章目錄】：
一、 我國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)生與發(fā)展的背景
    （一） 21世紀(jì)教育需求的特點
    （二） 如何迎接21世紀(jì)對教育的挑戰(zhàn)
二、 世界各國對網(wǎng)絡(luò)教育革命的探索
    （一） 國外對網(wǎng)絡(luò)教育革命的探索
    （二） 國外網(wǎng)絡(luò)教育市場的需求介紹
三、 我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的歷程及市場分析
    （一） 我國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的歷程
    （二） 我國網(wǎng)絡(luò)教育市場的宏觀基礎(chǔ)及市場類型介紹
    （三） 目前我國開展網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題分析
    （四） 從市場調(diào)查報告看我國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育的前景
四、 清華同方股份有限公司開展網(wǎng)絡(luò)教育的概述
    （一） 清華同方網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)部的總體介紹
    （二） 清華同方在開展網(wǎng)絡(luò)教育方面的競爭優(yōu)勢
    （三） 清華同方開展網(wǎng)絡(luò)教育的成功案例介紹
五、 運用營銷組合理論分析清華同方網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品的市場運作模式
    （一） 遠(yuǎn)程行業(yè)培訓(xùn)的必要性和優(yōu)勢
    （二） 蘭州大學(xué)項目概述
    （三） 蘭州大學(xué)項目的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品
    （四） 蘭州大學(xué)項目的產(chǎn)品定價策略
    （五） 蘭州大學(xué)項目的營銷渠道
    （六） 蘭州大學(xué)項目的市場推廣
    （七） 蘭州大學(xué)項目開展近況及投資計劃與盈利預(yù)測
    （八） 蘭州大學(xué)項目運作模式總結(jié)
六、 我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展中市場化運作的思考
    （一） 近年來我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的統(tǒng)計報告分析
    （二） 我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展中市場化運作的思考
七、 附錄
八、 主要參考文獻(xiàn)

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 魏光祥;山東省中小學(xué)教師自學(xué)考試研究[D];山東師范大學(xué);2006年

本文編號：2879037