發(fā)布時間：2020-12-11 01:52

　　在移動互聯(lián)網(wǎng)終端技術新興的環(huán)境下,人們已經逐漸改變傳統(tǒng)的學習方式,以高校大力推廣的翻轉課堂模式為載體,將新技術的網(wǎng)絡教學終端平臺與教學模式融入環(huán)境設計專業(yè)的基礎課程。當前,環(huán)境設計專業(yè)還處于探索與發(fā)展的階段,正所謂的"他山之石,可以攻玉"。本研究旨在希望通過對大量的教學實踐,基于移動互聯(lián)網(wǎng)絡學習將翻轉課堂與設計表現(xiàn)技法課程相結合,總結出可供借鑒的實踐教學經驗,為環(huán)境設計專業(yè)的基礎教學改革提供思路。 

【文章來源】：家具與室內裝飾. 2018年11期 第124-125頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 課程改革相關概念概述
    1.1 移動互聯(lián)網(wǎng)翻轉課堂教學模式概述
    1.2 環(huán)境設計專業(yè)課程概述
    1.3《設計表現(xiàn)技法》課程
2 課程改革目標
3 擬解決的關鍵問題
    3.1《設計表現(xiàn)技法》課程教學方式方法研究
        3.1.1 基礎考察
        3.1.2 課上示范
        3.1.3 課后練習
    3.2《設計表現(xiàn)技法》課程教學改革具體實施方案研究
        3.2.1 課前的導入
        3.2.2 課程的引入
        3.2.3 課程內容的實施
        3.2.4 課后的在線答疑
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]淺析依托超星學習通網(wǎng)絡平臺的教學模式改革探討[J]. 方張平,黃偉.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(16)
[3]從敘事到述行談信息的傳播設計[J]. 孫丹麗.  包裝工程. 2017(24)
[4]設計管理課型設計芻議[J]. 羅方,戴向東,黃艷麗.  家具與室內裝飾. 2016(12)
[5]手繪在家具裝飾中的應用[J]. 陳淑芳,葉翠仙.  家具與室內裝飾. 2016(11)
[6]基于單元集中授課模式的《室內設計原理》課程教學改革研究[J]. 史承勇,唐英.  家具與室內裝飾. 2016(11)
[7]基于項目教學的室內裝飾工程課程改革探究[J]. 齊豐妍,汪洋,唐彩云,趙林紅.  家具與室內裝飾. 2016(10)
[8]信息化教育平臺下藝術設計學科教學模式探索——以“設計之家”數(shù)字化教育平臺建設為例[J]. 張晨.  黑龍江高教研究. 2016(09)
[9]設計類專業(yè)復合型人才培養(yǎng)中“翻轉課堂”教學模式研究[J]. 夏冰.  藝術教育. 2016(09)
[10]如何在室內設計的課程教學中實現(xiàn)“翻轉課堂”[J]. 衛(wèi)夏蒙.  亞太教育. 2015(36)



本文編號：2909686